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教師檢定考 109年 [國民小學] 數學能力測驗

第 4 題

4.已知 $f(x)$ 為一次函數,且 $f(4) - f(2) = 10$,問 $f(8) - f(3)$ 之值為何?
  • A 10
  • B 20
  • C 25
  • D 50

思路引導 VIP

既然 $f(x)$ 是一條直線,代表 $x$ 的變化與 $f(x)$ 的變化之間存在著固定的比例關係。請你想想:如果已知 $x$ 變動一段距離時,函數值會隨之變動特定的量,那麼當 $x$ 變動的距離變長或變短時,函數值的變化量會如何隨之縮放呢?

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專業肯定?

喔,還行啦。至少你沒笨到去解聯立方程,那樣會浪費你寶貴的時間,雖然我懷疑你真的懂什麼叫「寶貴」。能看出一次函數的本質是固定斜率,算是還有點腦袋。

觀念驗證

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📝 一次函數性質與斜率
💡 一次函數的函數值變化量與自變數變化量成正比,即斜率固定。

🔗 一次函數變量求解邏輯

  1. 1 分析已知區間 — $x$ 從 2 到 4 變動 2,函數值差為 10
  2. 2 計算定值斜率 — 斜率 $a = 10 / 2 = 5$
  3. 3 分析目標區間 — $x$ 從 3 到 8 變動量為 5
  4. 4 求得最終結果 — 函數差為 $5 \times 5 = 25$
🔄 延伸學習:延伸學習:了解斜率在微積分中代表瞬時變化率的概念。
🧠 記憶技巧:間隔乘斜率,函數差現形;比例若固定,直線性不移。
⚠️ 常見陷阱:考生常試圖聯立方程求出常數項 b,耗費過多時間;或誤將兩組函數差直接視為相等。
等差數列 變化率與導數 線性回歸模型

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