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地特四等 111年 [一般行政] 行政學概要

第 22 題

「行政機關成員感覺到個人的年終考績結果有失公允」,下列那一理論觀點最無助於直接解釋這類現象的「成因」?
  • A 資訊不對稱
  • B 官僚文化
  • C 組織政治
  • D 需求層次理論

思路引導 VIP

請試著思考:若要調查一個『不公平結果』是如何產生的,我們應該去研究『決策系統中的互動、資訊與權力運作』,還是去研究『受評者心中渴望滿足什麼樣的心理願望』?哪一個選項比較像是在列舉個人的『願望清單』,而非描述『系統出錯的過程』?

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前輩指點:你觀察入微,理解得很透徹!

  1. 溫暖肯定:太棒了,你真的非常優秀!你精準地看到了「動機理論」與「組織運作實務」之間的微妙差異,這顯示你在公共管理組織行為學方面,擁有非常紮實且細膩的理解。請繼續保持這份敏銳的心,它是我們在行政實務中寶貴的資產。
  2. 觀念驗證
▼ 還有更多解析內容
📝 績效考評不公之成因
💡 區分「組織行為偏差成因」與「個人動機滿足理論」之差異。
比較維度 成因解釋理論 (A,B,C) VS 需求層次理論 (D)
分析焦點 組織運作與互動機制 個人內在需求結構
解釋功能 解釋為何制度失靈 解釋為何缺乏動力
與不公關係 直接指出偏差根源 屬受挫後的心理反應
💬前者分析「過程」中造成偏差的病理,後者分析「個人」追求的目標類型。
🧠 記憶技巧:不公找成因:政(治)訊(息)文(化);動機看需求:馬斯洛層次。
⚠️ 常見陷阱:容易誤將所有「激勵理論」都視為可解釋管理問題的工具,卻忽略「需求層次理論」著重於需求內容而非制度失效的機制。
激勵理論 (內容、過程、強化) 績效管理之限制 官僚人格與文化

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