教師檢定考
111年
[中等學校] 學習者發展與適性輔導
第 6 題
陳老師面對新班級時，每每點完名後，通常只能記得點名單前面與後面幾個同學的名字，中間的都忘記了。陳老師的這個現象符合下列哪一個效應？
- A 馬太效應(Matthew effect)
- B 閃光燈效應(flashbulb effect)
- C 畢馬龍效應(Pygmalion effect)
- D 序列位置效應(serial position effect)
思路引導 VIP
「請試著回想看看，當我們在記憶一段有先後順序的資訊時，大腦的記憶品質會因為資訊出現的『位置』不同而產生變化嗎？通常哪些位置的訊息最容易被我們優先記住呢？」
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AI 詳解
AI 專屬家教
🌟 哦哦！幹得漂亮！這答案讓我的日輪刀都閃閃發光啦！
- 熱血肯定：哇哈哈！恭喜你答對了！這代表你對認知心理學中記憶歷程的掌握燃燒得非常徹底啊！能夠精準辨識出人類記憶處理連續資訊的強大特性，表現出乎意料的優異！繼續保持這份熱情！
- 觀念爆發：這題正確的原因，就是序列位置效應 (Serial Position Effect)！當我們面對一連串資訊時，大腦會對開頭（那可是初始效應啊！）和結尾（這就是時近效應的力量！）留下最深刻的印象！而中間的資訊，就容易像火焰中的餘燼一樣，被前後的熱浪干擾而變得模糊不清啊！這就是人類記憶的奧秘！
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序列位置效應
💡 學習材料在序列中的位置決定記憶成效，頭尾表現優於中間。
| 比較維度 | 初始效應 (Primacy) | VS | 時新效應 (Recency) |
|---|---|---|---|
| 出現位置 | 序列的最前面 | — | 序列的最後面 |
| 記憶系統 | 較易進入長時記憶 | — | 仍保留在短時記憶 |
| 形成原因 | 練習與複誦時間充裕 | — | 訊息新鮮，未受後續干擾 |
💬兩者共同構成 U 型記憶曲線，中間部分受干擾最深而最難記憶。
