教師檢定考申論題
113年
[幼兒園] 學習者發展與適性輔導
第 3 題
3.幼兒在扮演區玩超級市場的遊戲。
小佩與小孟彼此有收錢與付錢的動作；小弘與小誠以教室中的櫃子當作置物架，並以椅子當作梯子一起合作補貨(以書包、書籍或娃娃當作不同的貨品)；而小威像個孩子拉著小孟吵著要買喜歡的糖果(以積木、骨牌、雪花片當作不同的糖果)。整個遊戲進行約十五分鐘。
史密蘭斯基(S. Smilansky)提出五個要素來說明幼兒的「社會戲劇遊戲」。試從上述例子分析其中三個要素(6 分)，並分別從情境中舉例說明(4 分)。
小佩與小孟彼此有收錢與付錢的動作；小弘與小誠以教室中的櫃子當作置物架，並以椅子當作梯子一起合作補貨(以書包、書籍或娃娃當作不同的貨品)；而小威像個孩子拉著小孟吵著要買喜歡的糖果(以積木、骨牌、雪花片當作不同的糖果)。整個遊戲進行約十五分鐘。
史密蘭斯基(S. Smilansky)提出五個要素來說明幼兒的「社會戲劇遊戲」。試從上述例子分析其中三個要素(6 分)，並分別從情境中舉例說明(4 分)。
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
回憶 Smilansky 社會戲劇遊戲的要素（角色扮演、以物代物、動作與情境的假裝、持續性、社會互動、口語溝通），從題幹中挑選三個並清楚對應情境描述來舉例。
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【破題】史密蘭斯基(Smilansky)提出的社會戲劇遊戲要素包含：角色扮演、以物代物、動作與情境的假裝、至少10分鐘的持續性、社會互動、口語溝通。以下擇三項進行分析。 【論述】 一、以物代物（對物品的假裝）
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