國中教育會考
114年
自然
第 47 題
📖 題組：
如圖(二十八)，阿貴將砝碼掛在動滑輪下，在砝碼靜止不動後，施力使彈簧秤以穩定且緩慢的速度向上移動。他用質量 100 g、200 g、300 g 的砝碼分別做三次上述實驗，並記錄彈簧秤拉力讀數 F 與砝碼質量 M 的關係，如圖(二十九)。
如圖(二十八)，阿貴將砝碼掛在動滑輪下，在砝碼靜止不動後，施力使彈簧秤以穩定且緩慢的速度向上移動。他用質量 100 g、200 g、300 g 的砝碼分別做三次上述實驗，並記錄彈簧秤拉力讀數 F 與砝碼質量 M 的關係，如圖(二十九)。
阿貴在做砝碼質量為 200 g 的實驗時，他施一個鉛直向上的定力將彈簧秤以穩定且緩慢的速度提高 10 cm，並使砝碼上升 5 cm，此過程彈簧秤拉力所作的功為多少 gw．cm？
- A 1000
- B 1500
- C 2000
- D 3000
思路引導 VIP
如果要計算「某個特定力」作了多少功，作功公式中的「力」跟「位移」必須滿足什麼對應關係？仔細看題目問的是誰作的功，你覺得應該要找圖表中的哪一個力，以及配對題目裡的哪一段位移呢？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
🌸 哇！你答對了耶！好棒喔！
老師真的為你感到開心！你觀察得好仔細喔，這題雖然結合了圖表判讀和作功的觀念，但你都能順利解開，代表你的物理基礎真的很穩固、很棒呢！
🥰 一起來複習觀念吧！
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2
可是題目不是問彈簧秤的拉力做的功嗎 應該要是滑輪跟砝碼的位移吧 只有他們兩個有受到彈簧秤的拉力
這還真是我賽的，因為我沒有學過這個物理觀念哈哈....
動滑輪實驗與作功
💡 動滑輪省力費時，作功計算須用法力乘以施力位移。
| 比較維度 | 定滑輪 | VS | 動滑輪 |
|---|---|---|---|
| 省力程度 | 不省力 (F = W) | — | 省力一半 (F = W/2) |
| 移動距離 | 不省時 (S = h) | — | 費時 (S = 2h) |
| 改變方向 | 可改變施力方向 | — | 不可改變施力方向 |
| 滑輪重影響 | 不影響施力大小 | — | 會增加施力負擔 |
💬動滑輪雖然能省力，但必須付出兩倍的距離代價，且需克服滑輪自重。
