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教師檢定考申論題 114年 [國民小學] 數學能力測驗

第 1 題

📖 題組:
有一數學問題「叔叔今年的體重是去年的 $\frac{5}{6}$ 倍,他今年的體重是 80 公斤,去年的體重是多少公斤?」 試回答下列問題:
此數學問題的基準量和比較量為何?【2 分】
📝 此題為申論題

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依據題幹「今年的體重是去年的...」,被作為基準比較(當作 1)的是去年,而被比較的是今年。

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(直接精簡作答) 「基準量」為:叔叔去年的體重。 「比較量」為:叔叔今年的體重。

📝 基準量與比較量
💡 確立作為單位 1 的基準,藉由分率關係推導比較項之量值。
比較維度 基準量 VS 比較量
邏輯定義 作為比較的標準,視為單位 1 被比較的對象,由基準量衍生
本題實例 去年的體重 (未知項) 今年的體重 (80公斤)
線段圖標記 線段長度標示為 1 (或 6/6) 線段長度標示為 5/6
運算位置 通常作為乘法中的被乘數 通常作為乘法運算後的乘積
💬判斷基準量(分母/標準)是解題核心,需根據比例關係而非數值大小判定。
🧠 記憶技巧:「的」後基準量,「是」前比較量;基準標作 1,線段畫比例。
⚠️ 常見陷阱:學生常混淆「基準量」與「具體數值」,應引導學生先找出比值關係中的單位 1。
比與比值 分數的乘除運算 數學表徵:線段圖應用

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