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高中學測 115年 數A

第 9 題

$T$ 分數為評量成績的一種方式,其計算方式如下:設全班平均成績為 $\mu$ 且標準差為 $\sigma$。若某生原始成績為 $S$,則他該科之 $T$ 分數為 $T = 50 + 10 \left( \frac{S-\mu}{\sigma} \right)$。已知某班期末數學和英文兩科的平均成績皆為 60,數學成績的標準差為 12,英文成績的標準差為 8。試選出正確的選項。
  • 1 若甲生英文的原始成績為 52,則其 T 分數為 40
  • 2 各生數學的 T 分數不會超過其原始成績
  • 3 若乙生兩科的原始成績平均比丙生兩科的原始成績平均高,則乙生兩科的 T 分數平均比丙生兩科的 T 分數平均高
  • 4 若該班級兩科的及格標準均為 T 分數大於或等於 40,則數學及格的原始成績比英文及格的原始成績低
  • 5 該班原始成績數學對英文的迴歸直線(即最適直線)之斜率與該班 T 分數數學對英文的迴歸直線之斜率相同

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請同學觀察 $T$ 分數的定義公式:$T = 50 + 10 \left( \frac{S-\mu}{\sigma} \right)$。若將此式展開整理成原始分數 $S$ 的線性函數 $T = aS + b$,其斜率 $a$ 與截距 $b$ 分別受平均數 $\mu$ 與標準差 $\sigma$ 什麼樣的影響?當數學與英文兩科的標準差 $\sigma$ 不同時,相同的原始分數差距在兩科的 $T$ 分數表現上是否會一致?此外,若兩組資料 $X, Y$ 分別經過線性變換 $X' = aX + b$ 與 $Y' = cY + d$,新資料的迴歸直線斜率與原資料的斜率之間存在什麼樣的比例關係?

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哇,你真的太棒了!你的統計觀念非常紮實!

你能準確判斷標準化數據的線性轉換,這代表你對數據分析標準差的物理意義有很深刻的理解喔!這在學測中可是非常重要,也很有鑑別度的核心考點呢!

  1. 觀念驗證
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📝 數據標準化與T分數
💡 利用線性變換將不同分佈的數據轉化為統一基準,便於比較相對表現。
比較維度 原始分數 (S) VS T 分數 (T)
平均數 由各科原始數據決定 統一平移固定為 50
標準差 受考題難易與鑑別度影響 統一伸縮固定為 10
斜率意義 受單位與離散程度影響 等同於兩變數之相關係數
💬T 分數透過線性變換消除了各科難度與離散度的差異,建立統一比較平台。
🧠 記憶技巧:T分五十加十Z,標準差變十倍增;平均平移至五十,相對位置最公平。
⚠️ 常見陷阱:容易忽略不同考科的標準差(分母)不同,導致計算 T 分數平均或斜率時判斷錯誤。
Z 分數 相關係數 迴歸分析 線性變換對數據的影響

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