市場供需原理與價格機制分析

📝 歷屆考古題

• 114年 國中教育會考 第13題
  13. 某大學於學期末時，在校內美食街設立意見回饋箱，消費者有任何建議都可以 寫在意見單上投入回饋箱中，學校會參考這些回饋的意見，藉以改善未來美食 街的營運方式。根據上述內容判斷，下列何項回饋意見最能…
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• 112年 國中教育會考 第35題
  35. 「飢餓行銷」是一種常見的行銷手法，指的是業者在短時間內利用各種管道宣傳大批民眾排隊購買的熱潮，營造該項商品都會很快被搶購一空的情況，透過媒體將商品炒作成為時下流行的話題，進而引起民眾的消費欲望…
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• 111年 國中教育會考 第11題
  11. 創新科技公司為了讓其產品「LED省電燈泡」的銷售量增加，在各大報紙刊登廣告，內容如圖(六)所示。根據圖中內容判斷，該公司最可能是採取下列何種方式來達成目標？
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• 111年 國中教育會考 第36題
  36. 圖(十八)為大華與小年住家附近的地圖，甲、乙二商店均販賣大華與小年想購買的某項商品，且該商品在甲商店的售價比乙商店高。若大華僅想就近買到商品，而小年卻只想以便宜的價格購買，則對此二人而言，到哪…
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• 110年 國中教育會考 第25題
  圖(十一)為甲、乙、丙三人在社群網站的留言內容。若三人在這段期間的投資報酬率高低關係為丙＞甲＞乙，下列何者最可能是丙的留言內容？
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• 110年 國中教育會考 第26題
  甲國為了降低國內吸菸人口，針對每包菸品課徵售價30\%的菸稅，而自2017年起更提高至50\%。圖(十二)是新制上路前後，國內菸稅金額的變化情況，根據圖中資訊判斷，下列何者最適合用來說明2016年底時…
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• 110年 國中教育會考 第28題
  金芳工廠評估三種營運策略的收支情況，如表(四)所示。若僅考量利潤，該工廠的最佳選擇是「維持現狀」，且此選擇的機會成本是「增產乙產品」。根據上述內容判斷，表中「☆」處的數值，最可能為下列何者？
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• 110年 國中教育會考 第44題
  某機關希望縮短使用者的停車時間，提高停車場車位的流動率，使車位能讓更多洽公民眾使用，因此設計新的停車費率，如表(六)所示。該機關設定表中停車費率所運用的經濟學概念，與下列何者最相似？
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• 109年 國中教育會考 第14題
  某工廠擁有三條生產線，分別生產甲、乙、丙三項產品，上半年的銷售成果如圖(九)所示。近日廠長決定停止生產其中一項產品，並把該生產線轉為生產其他二項產品中的其中一種，期望增加工廠的利潤。在考量各產線上半年…
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• 109年 國中教育會考 第40題
  老師說明需求法則時，列出五組商品的價格與數量，如表(十)，請同學依需求法則，從表中選出三個價量關係，並繪製成需求曲線。若某位同學的作答結果正確，則下列何者最可能是他選擇的組合？
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• 109年 國中教育會考 第47題
  表(十二)為某蛋糕店主打商品於試賣期間的記錄內容，其中甲、乙、丙、丁、戊分別表示由高到低的五種價格。該店販售的商品皆為當日製作，絕不販售隔夜商品。若表中甲、乙、丙、丁、戊皆非均衡價格，且不考量其他因素…
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• 109年 國中教育會考 第48題
  老闆僱用小偉、大智、阿雯為店員，並計畫選出其中二人合作製作煎餃與包子，表(十三)為此三人工作成效的資訊。老闆發現依比較利益法則分工，小偉不論與誰合作，皆是負責製作包子；而大智不論與誰合作，皆是負責製作…
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• 108年 國中教育會考 第13題
  圖(七)為某班園遊會擺設冷飲攤的營收結果，其中甲代表銷貨收入，乙代表利潤。若後來發現生產成本中少列入一筆設備租金費用，在此筆費用列入計算後，圖中甲、乙最可能出現的情況為下列何者？
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• 108年 國中教育會考 第30題
  甲、乙、丙、丁四人分別進行了一項投資，其投資報酬率如表(三)所示，若他們各自投資所獲得的利潤皆相同，根據表中內容判斷，何者的投資金額最高？
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• 108年 國中教育會考 第41題
  小邁家每個月第一天自製400罐醬菜販售，且為保持產品品質，當月沒賣完的產品就會銷毀，絕不在下個月販售。圖(二十)為上半年消費者對小邁家自製醬菜的需求數量圖。根據圖中資料判斷，小邁家的醬菜上半年銷售總量…
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• 107年 國中教育會考 第15題
  圖(七)為阿嘉2015年10月的財務記錄。根據圖中資料判斷，阿嘉該月的投資報酬率，可透過下列哪兩項記錄內容得知？
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• 107年 國中教育會考 第28題
  好喫茶飲所屬的臺北店及高雄店，依據市場供需狀況而調整店內珍珠奶茶的價格，其中臺北店調漲，而高雄店調降。若以「○」代表500杯商品數量，則這兩家店於價格調整前的珍珠奶茶供需情況，最可能為下列何者？
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• 107年 國中教育會考 第44題
  小文想在甲、乙、丙三景點中選擇一處販售冷飲，他的評估結果如表(六)所示。若小文僅考量總利潤，根據表中內容判斷，他選擇這三處景點的機會成本，其排序應為下列何者？
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• 107年 國中教育會考 第60題
  若老師上課時討論上述現象，並要同學運用需求法則，針對文中第一段陳述的問題提出因應對策，下列何者最適當？
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• 106年 國中教育會考 第28題
  圖(十二)為小江在面臨新工作機會時的選擇情況，若小江僅依薪資高低選擇薪資最高的工作，根據圖中內容判斷，甲、乙、丙工作的薪資高低關係為下列何者？
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• 106年 國中教育會考 第41題
  表(八)為某餐館三項餐點的部分資料，每一項餐點的售價均為50元，其總利潤高低依序為湯麵、雞排、炒飯。根據上述內容判斷，表中的甲、乙最可能為下列何者？
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• 106年 國中教育會考 第61題
  文中第一段所呈現的市場變化，將最先反應在圖(二十六)中的那一區段？
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• 105年 國中教育會考 第14題
  小安有甲、乙、丙三份工作機會，將其機會成本繪製如表(三)。若小安在繪製表格時僅以薪資為考量，根據表中內容判斷，甲、乙、丙三份工作的薪資，由高到低依序為下列何者？
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• 105年 國中教育會考 第31題
  某景點的特色是搭船遊湖欣賞湖光山色，各船公司紛紛推出不同的廣告標語來吸引遊客搭乘。圖(十)是某四家船公司的廣告標語，其中何者運用了「需求法則」的概念？
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• 105年 國中教育會考 第43題
  圖(十六)是根據市場調查結果所繪製出的需求曲線圖，某公司打算藉此結果為甲、乙二種不同產品訂價。若此公司隨時備有足夠產品可供應市場所需，則依圖中內容判斷，該公司採用下列何種價格組合的銷貨收入最高？
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• 105年 國中教育會考 第45題
  小岩、小太與小冬三人，以同時段由其中二人工作的方式輪班生產饅頭與包子，且每人一次只負責生產一項產品，表(十三)為他們的產能狀況。若小太與小岩搭檔生產時，小岩在生產饅頭上具有比較利益；而小太與小冬搭檔生…
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