流行病學研究設計與因果推論

📝 歷屆考古題

• 114年 普考申論題 第一題
  一、請詳細說明如何進行傳染病爆發調查，並說明每個步驟的用意。（20 分）
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• 114年 普考申論題 第一題
  潛在干擾因子有那些？（10 分）
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• 114年 普考申論題 第二題
  此研究設計最有可能是何種研究設計？（5 分）
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• 114年 普考申論題 第二題
  二、請詳細說明傳染病爆發型態種類的點源型、持續源型、漸進傳播型及散發型的定義和特徵，並舉一傳染病為例。（20 分）
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• 114年 普考申論題 第三題
  此研究的優點與缺點（限制）有那些（請各說出兩項以上）？（10 分）
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• 113年 普考申論題 第二題
  生態研究（ecological study）
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• 113年 普考申論題 第二題
  請列舉五個判斷因果關係的條件，並說明其意義。（15 分）
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• 112年 普考申論題 第一題
  一、某一研究結果發現，依照統計數據來看，有頭部創傷經驗的人，其日後罹患失智症的風險比沒有頭部創傷經驗的人來的高。請問此結果為相關性或者因果關係的陳述？（10 分）並說明相關性或者因果關係的差異？（10…
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• 112年 普考申論題 第四題
  四、一名研究者想要知道運動與高血壓之間的相關性，此研究者在某一公園收案，並利用問卷的方式同時詢問受訪者過去半年的運動情形，以及受訪者在受訪時是否有經過醫師診斷有高血壓，為期 1 個月的收案期間共收集了…
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• 111年 普考申論題 第二題
  二、某流行病學研究團隊預計進行一個世代研究以探討吸菸與非酒精性脂肪肝發生的關係，試述該團隊應如何設計此研究？並詳述應如何判定兩者間之因果關係。（25 分）
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• 109年 普考申論題 第一題
  一、以新冠肺炎說明基礎再生數數值大小與傳染病是否流行的意義，及其相關影響因子。（15分）
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• 109年 普考申論題 第二題
  二、干擾因素（confounders）是造成流行病學研究探討環境暴露因素與罹患疾病風險關聯性出現偏差（bias）結果的重要因素。請說明在研究設計階段以及在資料分析階段對於觀察性流行病學研究之干擾因素的…
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• 108年 普考申論題 第一題
  請舉慢性腎臟病或其他慢性病為例，說明如何應用流行病學建立假說及因果判定，並分別論述各研究設計如何控制偏差、干擾及交互作用，以進行觀察、測量及分析。（25 分）
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• 108年 普考申論題 第二題
  請舉登革熱或其他傳染病為例，說明如何應用流行病學建立假說及因果判定，並分別論述各研究設計如何控制偏差、干擾及交互作用，以進行觀察、測量及分析。（25 分）
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• 107年 普考申論題 第一題
  一、請說明何謂偏差（Bias）？請分別說明世代研究及病例對照研究可能產生的偏差為何？（25 分）
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• 107年 普考申論題 第二題
  二、某研究團隊正進行一個以探討 HPV 感染與子宮頸癌發生關係的研究，請列出該如何判定兩者間之因果關係。（25 分）
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• 106年 普考申論題 第一題
  請問此種研究為何種研究法？（5 分）
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• 106年 普考申論題 第一題
  霍桑效應（Hawthorne effect）
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• 106年 普考申論題 第二題
  醫學監控偏差（Medical surveillance bias）
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• 106年 普考申論題 第三題
  三、以世代追踪研究探討某城市有否使用阿斯匹靈與大腸直腸癌之相關，並考慮個人生活習慣（包括抽菸、飲酒及運動量）、家戶飲食習慣與社經地位及該城市所屬區域空氣污染程度（以 PM2.5 表示），請說明如何設計…
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• 106年 普考申論題 第三題
  總生育率（Total fertility rate）
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• 106年 普考申論題 第四題
  請說明此研究法的優點與缺點為何？（11 分）
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• 106年 普考申論題 第四題
  鑑別（差別）性分組錯誤（Differential misclassification）
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• 106年 普考申論題 第題
  敏感度（Sensitivity）與精確度（Specificity）
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• 106年 普考申論題 第題
  年齡直接標準化功用
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• 106年 普考申論題 第題
  疾病勝算比（Odds Ratio）
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• 106年 普考申論題 第題
  統計檢定 P 值
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• 106年 普考申論題 第題
  統計型一誤差及型二誤差
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• 105年 普考申論題 第一題
  研究對象於追蹤之前，必須確認參與者具有何種特質？（5 分）
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• 105年 普考申論題 第二題
  研究結果確認的重點為何？（5 分）
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• 105年 普考申論題 第三題
  若資料以變數的分層狀況計算相關的人年數與發生數，此時應使用何種統計方法評估暴露對結果變數的發生作用？（5 分）
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• 105年 普考申論題 第三題
  此種研究結果有那些研究限制？（5 分）
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• 105年 普考申論題 第四題
  為何世代型研究適合用以研究稀有暴露，但不適合研究稀有疾病？（5 分）
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• 105年 普考申論題 第五題
  世代型研究結果提供因果關係的弱點為何？（5 分）
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