教育哲學中的倫理學理論與道德教育實踐

📝 歷屆考古題

• 114年 高考申論題 第二題
  二、隨著德行倫理學（virtue ethics）重新興起，亞里斯多德（Aristotle）的德行倫理學學說提供當代品格教育許多重要識見。試分別說明亞里斯多德所論述的德行（virtue）、（理）智行（i…
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• 114年 高考申論題 第三題
  三、幸福教育（Happiness Education）是當今盛行的教育思潮，以協助學習者獲致幸福作為教育目的。由於「幸福」一詞具有不同意義，所推展的幸福教育就有不同樣態。試問一般學術領域中「幸福」一詞…
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• 114年 高考申論題 第四題
  四、在道德教育的領域中，郭耳保（L. Kohlberg）提出道德認知發展論（Moral Cognitive Developmental Theory），這種理論有何重要主張？如何影響道德教學？遭遇那些…
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• 112年 高考申論題 第一題
  當代品格教育思潮中，「品格」與「品格教育」分別指的是什麼？遭遇到那些問題與挑戰？試詳論之。（25 分）
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• 112年 高考申論題 第四題
  在康德（I. Kant）義務論（Deontology）倫理學當中，何謂德行（virtue）？他對於培養德行提出那些方法？試詳論之。（25 分）
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• 111年 高考申論題 第四題
  隨著全球化程度的增加，移民和人員的國際移動日益複雜，不斷增長的族群多樣性帶給各國決策者各種機遇和挑戰，甚至於許多地區更出現疏離、不寬容和社會排斥等緊張局勢和動亂。「聯合國教育科學文化組織」（UNESC…
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• 109年 高考申論題 第一題
  一、試詳述關懷倫理學（Ethics of Care）理論內涵及其道德教育方法。（25分）
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• 107年 高考申論題 第二題
  請說明美國哲學家羅爾斯（J. Rawls）正義論（A Theory of Justice）所提「正義」（Justice）的兩項原則，並用以分析我國進行大學入學制度改革時應注意之處。（25 分）
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• 106年 高考申論題 第二題
  二、在道德學說的主張方面，「美德倫理」（virtue ethics）與「權利倫理」兩者內涵的差異為何？請比較兩者的優缺點，並論述其在道德教育的意義。（25 分）
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• 106年 高考申論題 第三題
  三、試從當代德國學者哈伯瑪斯（J. Habermas）的論辯倫理學中的「實踐論辯」及其論辯規則，來說明該如何在社會及教育上形成性別平等相關議題的共識。（25 分）
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