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社會 — 主題練習
📚 社會
傳統東亞的國家與社會
24
道考古題
11
個年度
115年 (1)
114年 (1)
113年 (2)
112年 (4)
111年 (1)
110年 (3)
109年 (3)
108年 (1)
107年 (4)
106年 (3)
105年 (1)
⚡ 傳統東亞的國家與社會・考點快充
1 支・5 分鐘一個重點
5:31
傳統東亞的國家與社會
天命與皇帝制度、東亞各國政治權威、官僚與科舉、戶籍土地與賦役、宗族士族、商業與宗教組織
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📝 歷屆考古題
115年 高中學測
第11題
元代〈重建海道都漕運萬戶府碑〉提及:海漕(以海運運漕糧),古未有也。漢仰漕山東,唐仰漕江淮,皆無路途遙遠之阻。今京師與江南相去數千里,而政府所需皆仰賴南方,欲朝夕供給,如取諸左右,若無良法則民勞國弊。…
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114年 高中學測
第9題
中國古代國家從封建制轉化為郡縣制的過程中,統治者控制和掌握人民的方式也出現變革,並形成新的社會型態,此變化最重要的意義是:
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113年 高中學測
第7題
某生進行探究學習時,根據明代《寧波府志》的資料,整理出 1522 至 1542 年間鄞縣等地的人口資料(表 1)。比對史書記載,發現此時期該地區並無大的天災或戰亂,按理戶數和人口數應會增加,但實則不然…
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113年 高中學測
第12題
日本某位天皇在位期間,曾將國有土地分授給人民,並規定不得買賣,死後必須歸還政府;同時,政府也向人民徵收穀物、布疋,以及要求貢納各鄉土的特產。上述措施,最可能受到中國哪個制度的影響?
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112年 高中學測
第6題
西漢初年,政府官員主要由宗室、軍人、富人組成。漢武帝推動政制改革,採納董仲舒建議,擴大推行察舉制度,大量任用讀書人為官。下列何者最適合描述漢武帝採納董仲舒建議所造成的結果?
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112年 高中學測
第12題
某一歷史時期的移民群體,遷居已經八、九代,以領俸祿為生,若有土地也全交給佃客耕種,而不親自下田,完全不懂人情世故,所以當官不明事理,治家也不行。這種現象最可能出現於何時?
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112年 高中學測
第14題
學者指出,蒙古人統治各地區後,對各地宗教都一視同仁而給予優遇;在元代戶口職業世襲制度下,儒戶待遇約略等於佛僧和道士,是諸色戶口職業中較受優遇的一種,娼人地位遠低於儒戶,只是元代士人的仕進機會與在社會上…
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112年 高中學測
第48題
鎮城隍廟也祀奉各自所屬縣的城隍爺,其主要原因最可能是:
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111年 高中學測
第8題
中國傳統政治制度歷經漢、唐的演變而大備,日、韓等國立國較晚,其各種制度參酌中國者甚多,也有徒取其形式而忽略其精神的。例如:有某個制度在中國具有公平與促進社會流動的意義,在東亞的日本、朝鮮卻成為保障特定…
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110年 高中學測
第19題
唐太宗下令大臣修《氏族志》,欲排定各姓氏等級。編成之後,太宗不滿意,指示重修時只需根據現在的官爵等第區分等級。修訂版將各姓氏分成九等級,以皇室為首,外戚次之。高宗時,宰相李義府門第寒微,想與山東士族結…
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110年 高中學測
第28題
1720 年,某地的商業組織制訂「行規」,部分條文內容如下:華夷商民一視同仁,各行商應與夷商相聚一堂,共同議價,其有單獨行為者應受處罰。他處或他省商人來省與夷商交易時,本行應與之協訂貨價,俾得賣價公道…
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110年 高中學測
第31題
一位大臣向皇帝稟告:朝廷已三十多年未遷徙百姓守先帝陵墓,如今關東地區甚多富人,富人購買良田,招貧民耕種。他建議繼續推行遷徙,讓富人搬到首都附近的陵墓區,一方面壯大首都,衰弱王室諸侯;一方面可平均中等以…
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109年 高中學測
第28題
學者指出:北魏實行均田法的背景,第一,因戰亂的傷亡及遷徙,留下大片無主荒田;第二,許多農民為躲避戰禍,逃離農村,流落城市,成為不事生產的游民;第三,農民投靠大戶士族,「五十三十家方為一戶」,只向其宗主…
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109年 高中學測
第47題
宋初採行中央集權,提倡文人政治的目的為何?
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109年 高中學測
第56題
題文中這種生產形態,最可能出現於何時?
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108年 高中學測
第17題
學者認為:國家失道,將敗之際,上天會先降下災害,以為警惕。如果人君無法領受天降災異的教訓,把政治導正,那麼天就有權力來奪取君王的權位。如果君王行為得當,五行運轉便正常。他因此主張:「天道」運行變化,主…
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107年 高中學測
第20題
一位君主告誡大臣:前朝因為不斷加稅,造成民生困苦。不僅平時練兵要加稅,出兵遼東也要加稅,後來鎮壓民變、清剿海盜更要加稅,各項稅收超過兩千萬兩。「我朝」為民謀利,首先應當免除這些苛捐雜稅。這位君主所說的…
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107年 高中學測
第21題
學者在東漢晚期遺址中發現許多銅鏡、畫像磚,多有「東王公」、「西王母」畫像,石印上也鐫刻「大山武帝神仙印」字樣,指出:這些器物可以反映當地的□□□□。□□□□應當是:
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107年 高中學測
第22題
有人指出:雖然參加科舉可以成為官員,但道路艱辛,以蘇州府所轄八個州縣為例,總共有 1,500 個生員,但三年之內可以通過科舉者不足 50 人,成功率只有三十分之一。無法進入仕途者往往改行經商,有「士而…
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107年 高中學測
第27題
學者發現許多三國時代吳國的文獻資料,包括《隱核(查核)新占民簿》、《隱核州軍吏父兄子弟簿》、《兵曹徙作部工師及妻子簿》、《郡縣吏兄弟叛走人名簿》、《生口買賣簿》等。這些簿冊的作用應是:
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106年 高中學測
第31題
某一時期,周天子因財政困難,必須派遣大臣向諸侯要求金援。齊、晉兩國也經常派遣使臣朝覲周天子,以提高自己的地位;原本與周天子關係最密切的魯國反而漸漸疏遠。這種現象最可能的原因是:
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106年 高中學測
第32題
一部書記載:祖宗設立某個官職,只不過是文學侍從,其職務至多止於在奏章上簽註處理的建議,呈請皇帝裁決。這個官職獲得委任的權力,和前代宰相絕不相同,以不具實權之官職,卻攬權在手,其勢必敗,歷來擔任這個官職…
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106年 高中學測
第37題
中國歷史上某地居民的職業結構如下:十分其民,而工商居其四(占四成);十分其農,而佃戶居其六;十分其力,而傭工(雇傭勞動)居其五。上述的現象最可能發生於:
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105年 高中學測
第42題
某一時期中,有些人擁有「特殊身分」,他們雖不能任官,卻可免除徭役,不被胥吏侵擾;他們與士人相同,可以用官禮參見官員,也可免於笞打等刑罰。因此,人們讀書不一定要求取官職,倒是希望獲得「身分」,可以保障身…
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