青少年發展中的家庭、同儕與社會影響

📝 歷屆考古題

• 114年 教師檢定考 第1題
  小洲的父母管教時缺乏溫暖及關愛，常以嚴格的規範要求他。根據包姆林(D. Baumrind) 的理論，較可能屬於哪一種管教方式？
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• 113年 教師檢定考 第10題
  10.陞陞在與朋友相處的過程中，總是愛跟大家炫耀自己鋼琴、寫作、運動、功課樣樣行，認為別人都不如他。也因為他自我中心的態度，讓大家都慢慢疏遠他。根據伯恩(E. Berne)對心理地位(life pos…
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• 113年 教師檢定考 第13題
  13.林校長鼓勵學校教師從親師合作的途徑來促進學生的學習適應。根據布朗費布納(U. Bronfenbrenner)的生態系統理論，林校長此舉著重下列哪一個系統對青少年的影響？
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• 111年 教師檢定考 第10題
  根據包姆林(D. Baumrind)的觀點，父母採用哪一種教養方式(parenting style)，子女在青少年階段會較有自信，且問題行為較少？
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• 110年 教師檢定考 第1題
  根據布朗費布納(U. Bronfenbrenner)的生態系統論，教育工作者必須重視家庭對青少年成長之影響。此觀點指出下列哪一個系統的重要性？
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• 108年 教師檢定考 第2題
  下列哪一種家庭規則的做法對青少年自尊有正面影響？
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• 108年 教師檢定考 第13題
  根據社交測量的同儕聲望分類方式，大雄獲得同儕的正向與負向提名都較高，大雄屬於下列哪一類型？
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• 108年 教師檢定考 第18題
  十年級志雄的父母教育他的方式，符合包姆林(D. Baumrind)的威信型(authoritative style)管教。下列哪一種較可能是志雄在學校的人際相處情形？
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• 106年 教師檢定考 第28題
  最近慧君全心投入合唱團各項活動，根據布朗費布納(U. Bronfenbrenner)生態系統論(ecological systems theory)，合唱團對慧君的影響，較屬於下列哪一個系統？
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• 105年 教師檢定考 第17題
  七年級的俊傑和同學相處不睦，導師想瞭解他的家人特質如何影響他的同儕關係。根據布朗費布納(U. Bronfenbrenner)的生態系統論，導師是從下列哪一個系統進行探討？
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