教師檢定考申論題
106年
[特殊教育] 課程教學與評量
第 4 題
4.輔助科技在特殊教育教學過程中，可以扮演學生重要的學習調整輔助角色，試說明輔助科技的定義(3 分)與目的(3 分)，以及六項輔助科技應用於身心障礙學生需考量的事項(6 分)。
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
定義可參考相關法規與文獻對輔助科技的定義，目的聚焦於克服障礙、提升獨立性與參與度。考量事項可運用 SETT 架構（Student, Environment, Task, Tool）並補充人員訓練與社會接受度。