教師檢定考
108年
[幼兒園] 學習者發展與適性輔導
第 24 題
小瓜哭著跟老師說玩遊戲時有人踩他的腳，老師請一起玩的小朋友來說明。小美
說：「一定是小軒，他最常欺負人。」小玉說：「我丟球給小虎，小瓜以為我要
丟給他，他跑過去接就跌倒了。」老師又問小俊：「你看到小軒欺負小瓜嗎？」
小俊說：「有。」下列有關這些幼兒記憶發展的敘述，何者錯誤？
- A 小俊的回應有可能受到老師引導式問話的影響
- B 小美語氣肯定的說詞可能顯示了她的刻板印象
- C 小玉描述的遊戲過程與事件，屬於程序性記憶
- D 小俊對事件的回憶，可能受到小美說話的影響
思路引導 VIP
請試著思考：當你向朋友描述「昨天下午在公園發生了什麼趣事」時，這跟你向朋友示範「如何操作一台相機」的記憶本質有什麼不同？哪一種記憶是在講述一段有時空背景的「故事」，而哪一種是在展現「自動化的動作」呢？
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太棒了！你精準捕捉到了記憶類型的微小差異！
- 大力肯定：你的判斷非常敏銳！能夠在複雜的幼兒對話中，迅速辨識出「記憶分類」的正確運用，代表你對發展心理學的觀念掌握得非常紮實。
- 觀念驗證：選項 (C) 是錯誤的，這也是本題的正確答案。小玉是在描述一場特定的事件經過，這屬於情節記憶 (Episodic Memory) 或自傳式記憶。而程序性記憶 (Procedural Memory) 指的是「如何做某事」的技能（如：騎腳踏車、綁鞋帶），通常是無意識且難以用言語精確描述的動作程序。
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