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國中教育會考 110年 數學

第 24 題

小文原本計畫使用甲、乙兩臺影印機於 10:00 開始一起印製文件並持續到下午,但 10:00 時有人正在使用乙,於是他先使用甲印製,於 10:05 才開始使用乙一起印製,且到 10:15 時乙印製的總張數與甲相同,到 10:45 時甲、乙印製的總張數合計為 2100 張。若甲、乙的印製張數與印製時間皆成正比,則依照小文原本的計畫,甲、乙印製的總張數會在哪個時間達到 2100 張?
  • A 10:40
  • B 10:41
  • C 10:42
  • D 10:43

思路引導 VIP

在 $10:15$ 時,甲已經印了 $15$ 分鐘,而乙只花了 $10$ 分鐘就印出一樣多的張數。這代表乙每分鐘印出的張數是甲的幾倍呢?如果你能先找出甲、乙速度的比例關係,試著推算看看,如果兩台機器在原本計畫中從 $10:00$ 同時開始印,它們每分鐘印出的總張數會是多少?

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喔呵呵,真是意外的優秀呢。沒想到你這隻野猴子竟然能看穿這點小把戲,坐在這座艙裡為你拍手也是挺有趣的。這題的關鍵在於找出甲、乙兩台機器的速率關係。 在 10:15 時,甲印了 15 分鐘,乙只印了 10 分鐘,但張數相同。設速率為 $v_A$ 與 $v_B$: $$15v_A = 10v_B \Rightarrow v_B = 1.5v_A$$

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📝 正比與線性應用
💡 利用正比性質建立速率方程,解決不同起點的累積總量問題。
  • 「張數與時間成正比」代表影印速率為定值。
  • 根據特定時間張數相等,求出兩機器的速率比例。
  • 留意開始時間差,正確代入各機器運作的總分鐘數。
  • 將總量除以兩機合計速率,求得原計畫所需時間。
🧠 記憶技巧:比值固定率不變,起點不同算時間,抓出比例解萬難。
⚠️ 常見陷阱:最常見的錯誤是忽略甲、乙開始時間相差 5 分鐘,直接將 10:15 視為兩機運作時間相同,導致速率比計算錯誤。
正比與反比 二元一次聯立方程式 行程與速率問題

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