教師檢定考
110年
[幼兒園] 學習者發展與適性輔導
第 23 題
23.下列有關三歲幼兒的行為敘述，哪一個最符合「工具性攻擊」(instrumental aggression)的定義？
- A 阿威拿著玩具打了小凱一下
- B 俊平為了拿回自己的玩具而推了小瑋一把
- C 品華不要跟小丹玩，因為覺得他臭臭的
- D 志雄從溜滑梯快速溜下，踢到前面的小平
思路引導 VIP
當我們觀察一個孩子的衝突行為時，如果他的專注點不在於「讓對方受傷或難過」，而是心裡急著想要「獲得某個特定的東西」，你會如何稱呼這種把身體動作當成「達成目的之手段」的行為呢？
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太棒了！你的觀察非常敏銳
- 大力肯定：恭喜你答對了！這顯示你對幼兒社會行為的發展有很紮實的理解，能精準區分行為背後的動機，這是專業教師必備的素養，請繼續保持這份細心！
- 觀念驗證：「工具性攻擊」的核心在於其「目的性」。幼兒的行為並非出於惡意傷害他人（敵意性），而是將攻擊行為視為一種手段（工具），用來達成特定目標（如奪回玩具或佔據空間）。選項 (B) 中，推人的動作是為了「拿回玩具」，動機指向物品而非傷害，完全符合定義。
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工具性攻擊定義
💡 攻擊行為是為了達成特定目標（如奪取物品），而非以傷人為目的。
| 比較維度 | 工具性攻擊 | VS | 敵意性攻擊 |
|---|---|---|---|
| 行為動機 | 獲取特定物品、權利或空間 | — | 單純想造成對方的痛苦或傷害 |
| 情緒色彩 | 較低，重點在於目標達成 | — | 較高，通常帶有憤怒或仇恨 |
| 常見行為 | 推人搶玩具、爭奪位置 | — | 謾罵、打人、嘲笑缺陷 |
💬區分的關鍵在於該行為是「達成目標的手段」還是「行為的終極目的」。
