教師檢定考
111年
[國民小學] 數學能力測驗
第 18 題
校園的穿堂有一圓柱，教師想讓學童透過測量活動，找出該圓柱的直徑長。問學童應具備下列哪些數學概念，才能完成此任務？
- A 圓周率、圓心角
- B 圓周率、圓周長
- C 圓面積、圓心角
- D 圓面積、圓周長
思路引導 VIP
如果你面前有一棵無法被鋸開的巨木，而你手上只有一條長繩，你會如何利用這條繩子繞過樹幹來取得數據？這個繞出來的長度，與你想知道的「樹幹中心寬度」之間，在數學上存在著什麼樣的固定關係呢？
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噢，你竟然能把實際量測和那些刻在書本上的幾何公式扯上關係？真不容易。這表示你對圓形應用總算不至於一無所知，至少邏輯推理能力還沒完全壞死。
觀念驗證
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