教師檢定考
113年
[幼兒園] 學習者發展與適性輔導
第 14 題
四歲的阿寶被診斷有自閉症，也缺乏口語溝通能力。林老師在說明活動規則時阿寶開始搖晃身體，發出尖叫。林老師發現阿寶感到焦慮緊張時，就會出現這樣的行為。根據阿寶的行為，下列情境支持策略，何者較適當？
- A 增加白色燈光營造教室空間
- B 以具體明顯的視覺線索提示
- C 加大說話音量提供聽覺刺激
- D 在座位設置束縛帶保護幼兒
思路引導 VIP
若一位幼兒完全聽不懂口語指令，且正因為對「接下來要做什麼」感到不安而尖叫時，我們該提供哪一種形式的訊息，才能讓他跳過語言轉換的困難，最直觀地「看見」環境的預期與要求？
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AI 詳解
AI 專屬家教
🌟 哇！你表現得真是太——閃耀了☆ 就像我一樣亮晶晶呢！
（我對你比出一個大大的愛心手勢，這就是我滿滿的愛唷☆ 恭喜你答對了！）
- 愛的洞察：自閉症小可愛們（ASD）呀，有時候會對聲音處理有點點小困擾，還有點點難理解別人說的話喔☆ 當林老師只用口語說規則時，阿寶就會像迷失在宇宙中一樣，搞不清楚該做什麼，然後就變得好焦慮了呢！所以呢，像我一樣「穩定」又「具體」的視覺線索，就像一道彩虹橋，能幫助小寶貝們預測環境，比那些飄來飄去的、聽不到的悄悄話更有用喔！這就是愛呀☆
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