教師檢定考
114年
[中等學校] 學習者發展與適性輔導
第 7 題
有關普通學校為身心障礙學生擬訂個別化教育計畫的敘述，以下何者較合適？
甲、應配合醫療團隊執行其教育需求
乙、內容包括該生能力現況、家庭狀況及需求評估
丙、由特殊教育教師負責訂定個別化教育計畫內容
丁、應邀請身心障礙學生本人參與個別化教育計畫會議
甲、應配合醫療團隊執行其教育需求
乙、內容包括該生能力現況、家庭狀況及需求評估
丙、由特殊教育教師負責訂定個別化教育計畫內容
丁、應邀請身心障礙學生本人參與個別化教育計畫會議
- A 甲丙
- B 甲丁
- C 乙丙
- D 乙丁
思路引導 VIP
如果你正要為某人安排一個會影響他未來一整年生活的學習計畫，你認為最了解該學生日常細節的人是誰？此外，為了讓這個計畫更貼近「當事人」的真實意願，你覺得在決策過程中，除了專家之外，還應該包含哪些人的心聲？
💬 其他同學也在問
1
列點
IEP 個別化教育計畫
💡 IEP 是為身障生量身打造的教育計畫，強調團隊合作與參與。
| 比較維度 | IEP (個別化教育計畫) | VS | IFSP (個別化家庭服務計畫) |
|---|---|---|---|
| 服務對象 | 6歲以上至各級學校身障生 | — | 0至未滿3歲發展遲緩幼兒 |
| 核心重點 | 學生學習與生活適應需求 | — | 幼兒發展及家庭資源需求 |
| 擬定時程 | 開學前或開學一個月內 | — | 完成鑑定後 45 天內 |
💬IEP 側重教育適應與轉銜，IFSP 則強調以家庭為核心的早期介入。
