氣候變遷：機制、影響與統計分析

📝 歷屆考古題

• 114年 高考申論題 第一題
  一、試描述聖嬰現象在成熟期，太平洋熱帶地區環流與海溫的特徵，並從海溫以及環流變異，探討聖嬰發展年夏季對西北太平洋颱風活動（數量、位置、強度）的可能影響。解釋聖嬰現象為何通常在夏（JJA）秋（SON）兩…
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• 114年 高考申論題 第二題
  二、氣候系統包含那五大組成。試舉例說明這些組成的變化如何影響氣候？冰雪圈是過去 30 年改變顯著的組成，試從氣候回饋的觀點解釋之。（20 分）
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• 114年 高考申論題 第三題
  三、氣候模式是探討氣候變遷的有利工具，試描述氣候模式的原理，科學家如何利用氣候模式推估未來（例如 21 世紀末）氣候的可能變化？氣候模式的限制為何？IPCC 報告對未來氣候的推估為何要使用多重模式？（…
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• 114年 高考申論題 第四題
  四、地球氣候改變的因子主要分成外部驅動力以及內部驅動力，內部驅動力又可分成人為以及自然兩種。外部驅動力的改變通常造成時間尺度較長的氣候變化，最明顯的例子即冰河週期。冰河週期主要受那幾種力量控制？科學家…
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• 114年 高考申論題 第五題
  五、某測站 1951–1980 年（前期）與 1991–2020 年（後期）的每年最高氣溫如下：前期：平均= 33.5°C，標準差= 1.2°C，樣本數= 30；後期：平均= 35.1°C，標準差=…
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• 113年 高考申論題 第一題
  一、氣象／氣候數據是由多種時間尺度現象所組成。請申論聖嬰－南方振盪現象（El Niño-Southern Oscillation, ENSO）與馬登－朱利安振盪現象（Madden-Julian Osc…
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• 113年 高考申論題 第二題
  二、統計預報與動力預報方法常被應用在短期氣候的預測。請申論統計預報與動力預報方法的差別性，並論述減少預報不確定性的可能方式。（20 分）
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• 113年 高考申論題 第三題
  三、請申論全球副熱帶高壓的成因及分布特徵。副熱帶高壓的變化可如何影響全球天氣的變化？（20 分）
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• 113年 高考申論題 第四題
  四、大氣的水氣收支方程（atmospheric water vapor budget）常被使用來檢視降水的成因，試用數學公式解釋水氣收支方程式，並闡述各項對降水的可能影響。在長期平均的情況下，可以如何…
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• 113年 高考申論題 第五題
  五、季風的生成與發展主宰了東亞降水的季節性特色。請申論季風肇始日期（monsoon onset date）的判別方式？隨夏季季風的時間發展，東亞地區降水的空間分布特徵、主宰的天氣型態為何？（20 分）
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• 112年 高考申論題 第二題
  二、聖嬰現象是影響全球氣候最顯著的低頻振盪之一，Oceanic Nino Index（ONI）及Southern Oscillation Index（SOI）是兩種常用的聖嬰指數，請分別說明兩種指數設…
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• 112年 高考申論題 第三題
  三、地球系統包含數個子系統，請說明如何利用此概念建構一個地球系統模式。（20分）
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• 112年 高考申論題 第四題
  四、IPCC已於2021年8月發布第六次評估報告的科學基礎，此報告是長期氣候變遷推估的重要參考依據，請由概念上說明長期氣候推估如何進行？如何評估不確定性？（20分）
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• 112年 高考申論題 第五題
  五、近年來由於極端天氣事件發生頻率增加，人為暖化經常被懷疑是原因之一，請由統計觀點闡述極端天氣事件與人為暖化間的關係。（20分）
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• 111年 高考申論題 第一題
  試說明如何分析聖嬰現象及其對全球氣候之影響。請說明要選取那些變數及理由、要使用什麼方法、要如何分析及預期得到結果或特徵是什麼。（20 分）
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• 111年 高考申論題 第一題
  先以圖示並說明洋流形成之機制、行進路徑及其交互作用。（15 分）
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• 111年 高考申論題 第一題
  試問有那些資料及使用什麼方法可以用來探測地球古氣候及近代氣候的特性及變遷？（15 分）
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• 111年 高考申論題 第一題
  臺灣的氣候分布從熱帶到寒帶都有。試問形成這種獨特氣候特性的因素有那些？其作用為何？（15 分）
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• 111年 高考申論題 第二題
  有研究指出非洲伊波拉病毒、東南亞登革熱及美國西南部漢他病毒（鼠疫）的疫情變化，可能都與 ENSO 的變化有關聯。試推論其理由。（5 分）
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• 111年 高考申論題 第二題
  再深入說明其對當地和全球氣候及氣候變遷之影響。（10 分）
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• 111年 高考申論題 第二題
  若一地之資料不夠長時或有缺漏時，可以用鄰近測站的資料來補充嗎？統計學上，要如何驗證？（5 分）
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• 111年 高考申論題 第二題
  全球暖化會造成海平面上升及海岸線後退，可是臺灣海岸線後退速度確遠比全球暖化所造成的後退大很多。試問造成臺灣（含離島）海岸線後退的可能原因有那些？有何防範之方法？（10 分）
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• 111年 高考申論題 第三題
  氣象／氣候的觀測資料有許多不同的來源及觀測方法，涵蓋的時間及空間解析度也都不一樣。試問要如何將這些資料統合在一起來進行氣候分析呢？（5 分）
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• 110年 高考申論題 第一題
  水氣-溫度回饋（water vapor-temperature feedback）（10 分）
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• 110年 高考申論題 第一題
  無大氣情況下，地表溫度為 $T_s = [\frac{(1-\alpha)S}{4\sigma}]^{1/4}$。（10 分）
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• 110年 高考申論題 第一題
  聖嬰-南方震盪時空分布特徵（10 分）
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• 110年 高考申論題 第二題
  雲返照率-溫度回饋（cloud albedo-temperature feedback）（10 分）
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• 110年 高考申論題 第二題
  單層大氣（假設大氣對短波輻射透明，但對長波輻射不透明）情況下，地表溫度為 $T_s = [\frac{(1-\alpha)S}{2\sigma_{SB}}]^{1/4}$。（10 分）
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• 110年 高考申論題 第二題
  聖嬰-南方震盪主要維持機制（10 分）
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• 110年 高考申論題 第五題
  氣候是氣象資料平均後之狀態，請問常用氣象資料平均方法有那幾種？並舉例說明各個方法所對應之氣候現象。（20 分）
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• 109年 高考申論題 第一題
  一、地球氣候系統的能量收支以輻射觀點而言是平衡的情形下，請說明為何水文循環過程在此能量收支平衡中扮演相當重要的角色。（20分）
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• 109年 高考申論題 第一題
  請繪圖進行這兩變數間的相關分析及推估氣壓的線性迴歸方程。（10分）
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• 109年 高考申論題 第二題
  二、濃霧會對陸上或海上的交通造成影響，就臺灣的氣候而言，冬末春初比夏末秋初容易有霧的形成，請說明原因何在？（20分）
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• 109年 高考申論題 第二題
  需如何推論檢定此線性關係是否在統計上顯著。（10分）
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• 109年 高考申論題 第三題
  三、氣候變化具有許多不同時間尺度的訊息，通常在從事深入研究前會先檢驗出有那些可能較顯著的時間頻段，再以不同的濾波器擷取將分析的氣候特徵後進行研討，請敘述此程序所依據的原理為何，並列舉至少三種不同濾波器…
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• 109年 高考申論題 第四題
  四、地球氣候系統到當今的21世紀仍呈現持續暖化現象，回顧20世紀的氣候，請說明是否有可能用自然變率來解釋20世紀末期的氣候異常變暖。（20分）
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• 108年 高考申論題 第一題
  試由地球氣候系統的能量收支平衡觀點，說明為何北半球平均最高地面氣溫約發生在七月底或八月初而非在入射太陽輻射量最大的夏至時，又為何北半球冬季的北風會比夏季的南風明顯強勁許多。（20 分）
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• 108年 高考申論題 第二題
  東亞冬季盛行東北季風，此季風系統之主要環流結構為何，請敘述之。並請列舉臺灣在此季風環流系統影響下所呈現的顯著天氣/氣候現象。（20 分）
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• 108年 高考申論題 第三題
  假使現在有一組 40 年的全球 200 hPa 的月平均網格化風場資料，請問你/妳會使用那些方法來探討並解析此資料組中所有可能的不同時間尺度之氣候變異。（20 分）
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• 108年 高考申論題 第四題
  由於人類活動引起大氣溫室氣體增加，經由溫室效應造成氣候系統暖化現象，試說明氣候變暖是否可以用來解釋個別極端事件的發生？（20 分）
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• 108年 高考申論題 第五題
  「政府間氣候變遷專家委員會」（IPCC）對於未來全球氣候之評估，都是以氣候模式來進行模擬預估未來氣候變化，請探討運用氣候模式推估氣候變化的量化估算是否具有可靠性？（20 分）
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• 107年 高考申論題 第一題
  一、請描述如何透過波動第二條件性不穩定（Wave-CISK）機制，生成馬登-朱立安振盪（Madden-Julian Oscillation, MJO）的過程。（20 分）
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• 107年 高考申論題 第二題
  二、現代氣候及其變化可經由觀測資料呈現，而古氣候及其變化只能以其他非直接記錄手段間接推算出來，其中冰芯中氧同位素分析、花粉分析為歷史氣候重建的有效手段。試說明應用此兩種方式進行氣候資料重建的假設及推論…
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• 107年 高考申論題 第三題
  三、資料遺漏或不完整是研究中常見及困擾的問題，卻也是不容易處理的問題。基於實務的需求，有時會採取插補（Imputation）的方式來補救這些遺漏的資料。若採用㈠直接捨棄不完整資料，不進行資料插補㈡以回…
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• 107年 高考申論題 第四題
  四、海洋是全球氣候系統的重要組成成員之一，試從熱力平衡、水氣循環角度說明海洋對大氣運動和氣候變化的影響。（20 分）
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• 107年 高考申論題 第五題
  五、全球季風系統中，影響人口數最多的夏季季風是東亞季風和印度季風，但兩者的成因、特徵有所差異，試說明之。（20 分）
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• 106年 高考申論題 第一題
  溫鹽環流的特徵。
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• 106年 高考申論題 第一題
  大氣層頂能量收支平衡的特徵。
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• 106年 高考申論題 第二題
  溫鹽環流如何影響地球氣候系統。
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• 106年 高考申論題 第二題
  地球地表能量收支的特徵。
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• 106年 高考申論題 第二題
  火山爆發如何影響地球氣候系統？
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• 106年 高考申論題 第三題
  全球暖化形成的原因。
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• 105年 高考申論題 第一題
  一、請問聖嬰現象進行中，赤道太平洋附近的異常大氣及海洋環流特徵為何？請先說明正常情形下的環流特徵，再描述聖嬰現象所帶來的異常情形。（20 分）
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• 105年 高考申論題 第二題
  二、某人擬分析氣候變遷議題，將臺南測站的年均溫相減（西元 2000 年減 1900 年），發現百年溫度上升 1.2℃，請依你的氣候知識評論此方法。（請說明你是否贊同此說法並說明原因）（20 分）
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• 105年 高考申論題 第三題
  三、交通部中央氣象局的氣候資料時常使用月平均資料，然而使用此種分析方式針對雨量資料而言時常分不出梅雨季及颱風季。請提出你的建議以改善此種分析方法。（20 分）
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• 105年 高考申論題 第四題
  四、由於全球暖化造成極端氣候現象不斷發生，例如幾年前的莫拉克颱風對臺灣造成的災害。請問依聯合國跨政府間氣候變遷小組（IPCC）最新一期的評估報告（AR5）對於全球暖化對颱風的影響有何評論？（20 分）
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• 105年 高考申論題 第五題
  五、以下資料為某種環流指數（單位為公尺 m）經採樣後的樣本資料。請問其自由度、期望值及變異數各為何？作這些計算時有何統計上的假設？（20 分） 號碼：1, 2, 3, 4, 5, 6 環流指數：-3…
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