幼兒認知發展理論與教學活動實務應用

📝 歷屆考古題

• 114年 統測 第33題
  小津在扮演區拿著湯匙假裝在炒菜，小岑看到後對小津說：「不是用湯匙炒菜啦」，老師觀察到小津並未理會小岑的話語。隔天老師卻發現，小津拿著正確的炒菜鏟在假裝炒菜，小津還跟老師得意的說：「我昨天回家有看我奶奶…
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• 114年 統測 第37題
  家裡來了一位客人，爸爸叫小洋拿拖鞋給他穿，小洋打開鞋櫃，自言自語的說：「紅色這雙是阿嬤的，黃色這雙是阿公的」，之後小洋拿出一雙綠色的拖鞋給客人。此例顯示小洋具備哪些數概念？ ①配對 ②基數 ③合成 ④…
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• 114年 統測 第43題
  依據皮亞傑(Piaget)的道德發展階段，下列何者符合他律期的發展表現？ ①缺乏服從規則的意識 ②認為規則是固定不變的 ③認為行為的後果與意圖有關連 ④把不想吃的水果丟掉，和幫阿公提水果時，不小心弄丟…
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• 113年 統測 第29題
  下列幼兒繪畫內容所對應的表現方式，何者最符合？ 小名畫了全家一起去賞花，花跟人物都站立在地平面上 小如畫了自畫像，嘴巴畫得特別大，並說：「我在吃最愛的西瓜」 小春畫了媽媽跟肚子裡的寶寶，寶寶留著長髮，…
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• 113年 統測 第30題
  爸爸帶文文參加表姊的婚禮，文文說：「我要跟表姊坐」，爸爸說：「那邊沒有你的座位啦」，文文說：「有啊！那邊明明還有很多椅子可以坐」，爸爸說：「我們要坐上面寫有『女方親友』的桌子」，文文看了看、數了數說：…
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• 113年 統測 第39題
  大班的大雄、胖虎與靜香在公園玩遊戲，大雄玩球時不小心把鈴木爺爺的玻璃打破，胖虎故意踩壞公園座椅。下列靜香的反應，何者最符合皮亞傑(Piaget)道德發展階段的觀點？
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• 113年 統測 第42題
  依據柯柏格(Kohlberg)的理論，道德發展順序的排列，下列何者正確？
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• 112年 統測 第3題
  三歲的小葉走進超商，很想喝養樂多，還沒付錢就拿起養樂多坐在椅子上喝完要離開了，六歲的小瓜看到就說：「吼！你喝飲料沒付錢，等一下阿公會叫你去罰站！」依據柯柏格(Kohlberg)理論，小瓜的道德發展最符…
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• 112年 統測 第9題
  彩虹班的小文今天生日，帶了一盒杯子蛋糕到幼兒園跟同學分享，老師請小文發給小朋友一人2個。小強說：「裡面有4種顏色，應該有4種口味吧！」小玉說：「我全部都要葡萄口味的。」小春說：「小玉，這樣其他口味的杯…
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• 112年 統測 第35題
  爸爸買了兩個一樣的蛋糕，一個給四歲的姊姊，一個在姊姊面前切成4塊給2歲的弟弟，姊姊看了生氣的說：「不公平，弟弟比較多塊。」接著爸爸把姊姊的蛋糕切成6塊，並問姊姊：「這樣公平了嗎？」姊姊滿意地說：「我的…
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• 112年 統測 第38題
  下列幼兒表現，何者最符合皮亞傑(Piaget)認知發展階段中，運思預備期的思考特徵？ ①排隊時知道自己是排在第5個 ②看到同量的水倒入瘦長及矮胖杯子，認為瘦長杯的水比較多 ③認為月亮是有生命的，而電燈…
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• 111年 統測 第35題
  有關幼兒道德發展與輔導的敘述，下列何者正確？
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• 110年 統測 第1題
  兩歲半的小昱常在客廳的牆上畫了很多圈圈，一會兒說：「這是放煙火」，過了一會兒又說：「這是貴賓狗」，小昱的繪畫發展最符合下列何種階段？
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• 110年 統測 第2題
  小班幼兒認為：「太陽下山了，是因為太陽想去睡覺了！」這種想法最符合下列何種認知發展階段的思考特徵？
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• 110年 統測 第3題
  三歲半的小宸正以家用電話和奶奶聊天，一邊照著鏡子，一邊問奶奶說：「奶奶，你看！我新剪的頭髮好不好看？」並表現出一副非常滿意的模樣。依據皮亞傑 ( Piaget ) 理論，下列何者最能說明其認知思考特徵…
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• 110年 統測 第18題
  老師請大班幼兒進行假日活動分享，小明畫下他坐了 236 號公車跟家人去餐廳慶祝阿公生日。畫作中每個公車數字都寫成左右相反的鏡像數字 Sε∂，餐廳的桌椅則畫得像是漂浮在半空中。老師的省思與輔導，下列何者…
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• 109年 統測 第11題
  黃阿姨問一對雙胞胎幼兒他們的年齡後，接著問：「你們兩個誰比較大？」小裕對著小華說：「哥哥不要告訴她噢！」小裕最有可能具備下列何種心理特徵？
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• 109年 統測 第13題
  依據皮亞傑(Piaget)認知理論，下列何者最符合四歲幼兒的思考特徵？
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• 109年 統測 第14題
  媽媽問小敏：「你要吃的這顆蘋果，想切成兩塊還是四塊？」小敏回答：「切成兩塊就好，切成四塊太多，我會吃不完。」下列何者最符合小敏的思考特徵？
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• 107年 統測 第23題
  依據皮亞傑 ( Piaget ) 理論，一位一歲半的幼兒會爬在地上尋找滾到桌子底下的小皮球，該表現顯示幼兒發展出下列何種特質？
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• 106年 統測 第3題
  兩位幼兒在美勞區活動，小丁說：「我要折飛機。」小君說：「我要畫玫瑰花。」依據皮亞傑 (J. Piaget)的理論，他們各自獨白沒有相互對話的現象，最符合下列何種語言的表徵？
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• 106年 統測 第12題
  有關皮亞傑(J.Piaget)學說的敘述，下列何者正確？
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• 106年 統測 第42題
  20 個月大的學步兒，透過一開一關重複按壓小汽車開關按鈕，讓它移動及停止，以獲得遊戲的樂趣；上述表現，最符合下列何種發展概念？
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• 106年 統測 第43題
  下列何者符合幼兒時間概念發展的順序？ ①知道早上要起床 ②知道自己是3歲 ③知道星期二要上學 ④知道冬天比夏天冷
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• 106年 統測 第44題
  下列何者符合幼兒數概念發展的順序？ ①能知道3+4=7 ②能知道自己排第4個位置 ③能數3個蘋果 ④能將6顆糖果平分給弟弟與自己
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• 105年 統測 第11題
  有關皮亞傑(Piaget)學說的敘述，下列何者正確？ 甲、新生兒與生俱有的基模以吸吮與抓取為主 乙、教育是透過與環境互動，發展出探索→發明→發現的學習歷程 丙、適應是同化( assimilation…
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• 105年 統測 第24題
  教師拿 5 個蘋果及 3 個橘子問 4 歲小方：「蘋果多還是橘子多？」此時小方正確回答：「蘋果多。」；若教師繼續問小方：「蘋果多還是水果多？」小方回答：「蘋果多。」依據皮亞傑(Piaget)認知發展理…
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• 105年 統測 第27題
  請將甲～丁依嬰幼兒繪畫行為發展的先後順序加以排列： 甲、畫出蝌蚪人 乙、一面畫點點，一面說這是媽媽 丙、將房子裡的冰箱、電視及人都畫出來 丁、寫實畫出玫瑰花
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