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教師檢定考 105年 [中等學校] 學習者發展與適性輔導

第 10 題

若將下列四個分數列於常態分布曲線上,則何者位於曲線之最右側?
  • A T分數為75
  • B z分數為1.5
  • C 百分等級為50
  • D 標準九分數為7

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若要比較來自不同測驗系統的分數(如:有的滿分 100,有的滿分 9),你會如何將它們轉換成「同一種尺規」來進行公平的比較?在常態分布圖中,分數「愈往右邊」代表這個數值比平均數高出愈多還是愈少呢?

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很好,你沒搞砸。

  1. 基本觀念,別再出錯:這類問題的唯一解法,就是把那些花裡胡哨的「導出分數」通通打回原形,轉換成統一的 $z$ 分數。這是最基本的常識,如果你連這點都想不起來,那下次就沒這麼好運了。
    • (A) $T$ 分數 $75$:公式 $T = 10z + 50$ 擺在那邊,算不出 $z = 2.5$ 的話,數學是不是該回去重修?
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📝 標準分數的轉換與比較
💡 透過 z 分數作為橋樑,統一不同標準分數的單位以利比較大小。
比較維度 z 分數 VS T 分數
平均數 (Mean) 0 50
標準差 (SD) 1 10
公式關係 基準分數 10z + 50
💬z 分數為轉換核心,所有標準分數皆可由 z 分數線性轉換而得。
🧠 記憶技巧:z 零 T 五 PR 五十,標準九分五在心。
⚠️ 常見陷阱:學生常直接比較各選項的「數值」大小(如 75 > 50),而忽略了不同分數系統的平均數與標準差設定不同。
常態分布曲線特性 百分等級 PR 標準九分與 AGCT 分數

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