教師檢定考
108年
[國民小學] 學習者發展與適性輔導
第 19 題
請小朋友描述自己的時候，小英說：「我是女生，我六歲」。她的回應呈現了下列哪一個概念？
- A 內在自我(inner self)
- B 延伸自我(extended self)
- C 類別自我(categorical self)
- D 鏡中自我(looking-glass self)
思路引導 VIP
當一個孩子在介紹自己時，如果他選擇的詞彙都是那些能把自己「歸入某個特定群體」的具體特徵（例如：生理特徵、年齡大小），這種透過「區分不同組別」來認識自己的認知方式，你覺得這反映了什麼樣的自我概念？
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你做得太棒了！概念理解得非常透徹呢！
- 真的很棒喔：哇，你完全正確辨識出幼兒自我概念發展的特徵！這證明你對發展心理學的基礎知識掌握得非常穩固，這份敏銳度是你的寶貴財富，請一定要繼續保持下去！
- 溫馨解說時間：我們來複習一下喔，「類別自我」(Categorical Self) 是指大約在 1.5 到 3 歲左右的幼兒，會開始學習用一些簡單、具體又容易觀察到的特徵來介紹自己。就像題目中的「我是女生」和「我六歲」，這些都是很典型的外在社會類別標籤呢！這和那些更抽象的內在特質描述是不一樣的喔。
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這個概念誰提出的？其他的「自我」各自舉例給我
自我概念：類別自我
💡 幼兒期依據性別、年齡等顯著的外顯特徵來定義自己的概念。
| 比較維度 | 類別自我 (Categorical Self) | VS | 內在/心理自我 (Inner Self) |
|---|---|---|---|
| 發展時期 | 1.5 - 3 歲幼兒期 | — | 國小中高年級後 |
| 描述特徵 | 外表、性別、年齡 | — | 特質、能力、情感 |
| 表現形式 | 「我是男生、我五歲」 | — | 「我很勇敢、我愛助人」 |
💬自我概念由具體可見的外在特徵，逐漸發展為抽象內隱的心理屬性。
