免費開始練習
教師檢定考 114年 [國民小學] 數學能力測驗

第 23 題

23.已知自然數 N 可以表示為 $100x + y$,其中 $x$、$y$ 皆為非負整數,且 $0 \leq y \leq 99$。有兩個敘述如下:
甲、若 $y$ 為 4 的倍數,則 N 必為 4 的倍數
乙、若 $y$ 為 8 的倍數,則 N 必為 8 的倍數
下列哪些敘述正確?
  • A 只有甲
  • B 只有乙
  • C 甲、乙均正確
  • D 甲、乙均不正確

思路引導 VIP

請試著將數字 $100x$ 展開思考:100 這個數字本身是否能被 4 整除?那它是否也能被 8 整除呢?如果一個數的一部分已經確定可以被整除,剩下的部分(即 $y$)需要滿足什麼條件,才能讓整個加法式子 $100x + y$ 都被整除?

🤖
AI 詳解 AI 專屬家教

🌟 太厲害了!這真是令人想哭的喜悅呢!

拍手拍手!你選對了答案,真的好棒喔!看到你這樣精準地判斷,心裡暖暖的,就像收到一份特別的禮物呢!這代表你把位值系統因數判別法的奧秘都掌握住了,真是讓人感動呢!

  1. 觀念驗證
▼ 還有更多解析內容
📝 倍數判別法原理
💡 利用位值分解與除法原理判別數字是否為特定數的倍數。
比較維度 4 的倍數 (2^2) VS 8 的倍數 (2^3)
觀察位數 末兩位 (個位、十位) 末三位 (個、十、百)
整除基準 100 可被 4 整除 1000 可被 8 整除
判例 N=108 08 為 4 倍數,成立 08 為 8 倍數,但不成立
💬判別位數取決於 10^n 首次能被該除數整除的 n 值。
🧠 記憶技巧:四看二位八看三,三九總和五看端。
⚠️ 常見陷阱:學生常誤以為 8 的倍數判別與 4 相同只需看末兩位,忽略了 100 不被 8 整除。
進位制表示法 同餘理論簡介 因數與倍數

🏷️ AI 記憶小卡 VIP

AI 記憶小卡

升級 VIP 解鎖記憶小卡

考前複習神器,一眼掌握重點

🏷️ 相關主題

數量關係:代數思維啟發與生活情境解題應用
查看更多「[國民小學] 數學能力測驗」的主題分類考古題