日治時期臺灣原住民族土地權益變遷分析

📝 歷屆考古題

• 115年 高中學測 第30題
  依據題文，日治時期能在臺灣東部取得大量土地以設置糖廠，係基於臺灣總督府哪項政策的影響？
  查看 AI 詳解 →
• 115年 高中學測 第31題
  題文中的製糖會社，若在「糖業種植經濟區域」種植甘蔗時，最容易遭遇到下列哪項災損，導致生產成本較高？
  查看 AI 詳解 →
• 115年 高中學測 第32題
  依據題文，政府採取了多個階段的法律措施，以達到讓原住民族取回傳統領域、擁有保留地的目標。這些措施，並不包含下列何者？
  查看 AI 詳解 →
• 115年 高中學測 第33題
  依據題文，關於當前政府處理原住民族土地作法，下列何種詮釋觀點最適當？
  查看 AI 詳解 →
• 115年 高中學測 第38題
  若要進一步研究「孤軍」在當時的處境，下列哪些是屬於證據價值高的第一手史料？ 甲、當代學者所撰寫的《孤軍歷史研究》 乙、孤軍官兵們的口述訪談記錄與回憶錄 丙、有關「異域孤軍」的文學、影視作品 丁、該地國…
  查看 AI 詳解 →
• 114年 高中學測 第7題
  某生撰寫〈在「他鄉」成為「原住民」〉一文的摘要時寫到：此族群的名稱曾是地名雅化後的行政區名，因原鄉土地流失而在十九世紀遷入花蓮平原。後因新開地爭奪與清軍衝突，發生加禮宛戰役，失敗後被迫流離分散，多數族…
  查看 AI 詳解 →
• 114年 高中學測 第54題
  根據題文，大租權廢除對於日資企業在臺購地投資興業，最直接的影響為何？
  查看 AI 詳解 →
• 113年 高中學測 第39題
  就日治時期臺灣的歷史和環境特性來看，東臺灣被總督府視為熱帶栽培業和軍需作物的生產試驗地，最大的考量為何？
  查看 AI 詳解 →
• 113年 高中學測 第47題
  燈妹成為彭家童養媳的過程，在現代社會已不容許，應是基於下列哪項價值觀念變遷？
  查看 AI 詳解 →
• 113年 高中學測 第48題
  題文中「甘藷田……水稻」內容，若以農業系統圖的方式呈現，最可能屬於系統中的哪個步驟？
  查看 AI 詳解 →
• 112年 高中學測 第30題
  依據表 2，何人是土地調查時臺灣總督府認為的實際土地所有人？
  查看 AI 詳解 →
• 112年 高中學測 第31題
  該資料最適合作為該生探究下列哪項主題的佐證史料？
  查看 AI 詳解 →
• 112年 高中學測 第43題
  導致部分賽德克族人被遷居到南豐村的歷史事件是：
  查看 AI 詳解 →
• 112年 高中學測 第44題
  該部落與政府合作的計畫，最能凸顯以下哪項民主治理的理念？
  查看 AI 詳解 →
• 112年 高中學測 第45題
  題文中該部落申請之權利，其性質和下列所舉的原住民族權利中的哪種權利相同？
  查看 AI 詳解 →
• 111年 高中學測 第61題
  當今哪項原住民族議題，和臺灣總督府推動的原住民族集團移住計畫關係最密切？
  查看 AI 詳解 →
• 111年 高中學測 第62題
  題文所述總督府的支配控制及治理措施，有些仍影響至今，包括現行有關原住民族權益的相關法制；但也有有些已經因應國際人權觀念趨勢、多元文化發展而有所改變。下列政策何者最能凸顯這樣的改變？
  查看 AI 詳解 →