心理測驗的理論基礎、應用實務與倫理考量

📝 歷屆考古題

• 114年 司法三等申論題 第二題
  請說明影響信度與效度的因素有那些？（25 分）
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• 114年 司法三等申論題 第三題
  請說明三種測驗理論：古典測驗理論（classical test theory）、試題反應理論（item response theory）、概推度理論（Generalizability theory）如…
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• 113年 司法三等申論題 第一題
  明尼蘇答多相人格測驗（Minnesota Multiphasic Personality Inventory, MMPI）是精神醫學或心理諮商工作者經常會使用的測驗，請詳述本測驗題目內容與那些症狀有關…
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• 113年 司法三等申論題 第二題
  何謂自比性測驗（Ipsative test）？它與一般的測驗之差異為何？若以愛德華斯個人偏好量表（Edwards personal preference schedule, EPPS）為例，請分別介紹…
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• 113年 司法三等申論題 第三題
  班達完形測驗（Bender Gestalt Test）是被廣泛使用的神經心理損傷篩選工具，請說明此測驗的內容、施測程序、解釋準則及如何辨識情緒困擾。（25 分）
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• 113年 司法三等申論題 第四題
  行為衡鑑是許多衡鑑方法中的一種，請說明其核心假設為何？和傳統衡鑑的差異有那些？並詳述行為衡鑑的策略有那些及其內容。（25 分）
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• 112年 司法三等申論題 第一題
  請舉例說明下列四種測驗分數：⑴原始分數（raw score）、⑵常模參照標準分數（norm-referenced standard score）、⑶效標參照分數（criterion-reference…
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• 112年 司法三等申論題 第二題
  關於貝克憂鬱量表（Beck depression inventory, BDI）的效度證據（validity evidence），請由⑴測量內容（content）、⑵與其他變項的關聯（relation…
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• 112年 司法三等申論題 第三題
  施測者有責任維持測驗施測時的標準化程序；然而也需要觀察受測者的情形，必要時也有責任調整施測的程序，請說明你同意與否以及理由？如若必要時而未調整施測程序，可能的不良作用為何？請舉不同的兩個情況，分別說明…
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• 110年 司法三等申論題 第一題
  一、有個測量單一心理特質的測驗，共 15 題，信度為.6。假設我們將此測驗與其平行複本（parallel form，亦為 15 題、信度為.6）合為一個新的測驗（共 30 題），請問此一新測驗的信度預…
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• 110年 司法三等申論題 第二題
  二、受測者在作答人格或態度測驗中，有時會「假裝完美」（fake good），傾向於選答能令人產生良好印象的內容。請問，在設計與施測人格測驗時，如何偵測或避免受測者「假裝完美」？（20 分）
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• 110年 司法三等申論題 第三題
  三、就讀高中的某生想於畢業後就業，但對那些工作適合自己感到茫然。為了提供某生訊息，請建議施測兩種測驗，說明每種測驗的用途，以及如何綜合判斷測驗訊息。（20 分）
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• 108年 司法三等申論題 第一題
  測驗信效度的檢證中，複本信度與內容效度皆應用到內容範疇的概念。請論述兩者概念及其差異。（20 分）
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• 108年 司法三等申論題 第二題
  某大數據新創公司想要引進心理測驗做為員工甄選的工具，以增進選才的效能；選才目標為具有數字及邏輯推理能力、能自我管理且具抗壓性的人才。假設該公司人資主管徵詢你的意見，你會建議該公司引進何種類型的測驗？原…
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• 108年 司法三等申論題 第三題
  電腦輔助心理測驗的發展讓輔導員能在很短時間就能得到個案的測驗結果，而且是依電腦精算公式得出可能長達十頁以上的測驗結果分析與建議。請論述電腦輔助心理測驗之優缺點，並對於輔導員如何善用電腦化結果分析提出見…
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• 108年 司法三等申論題 第四題
  就讀高一的婷婷正面臨升學分組的抉擇，學校藉由性向測驗幫助學生瞭解自己能力所在。婷婷的性向測驗結果，語言推理與數學推理能力均只有 PR 值 20，婷婷非常挫折，她知道她的數學成績不好，但她平時的國文成績…
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