第 2 題

1 3.小軒上了高中以後愈來愈悶悶不樂，導師某天發現小軒有自我傷害的行為，說明導師輔導小軒時，可以表現的因應態度(兩項)與採… 86% 2 陳老師懷疑班上的小強智力遲緩，因此趁著中午休息時間把小強找來辦公室做智力測驗。測完後，因為急著回教室上課，就把測驗結果放… 86% 3 導師發現班上小明受到同學的排擠與欺侮，應如何處理？請舉出三項個別輔導與兩項團體輔導的做法。(10 分) 85% 4 王老師發現班上三歲的小敏時常會咬指甲，甚至讓指縫流血。試列舉四種可改善小敏咬指甲習慣的策略。(10 分) 85% 5 閱讀下文後，回答 4-5 題。 八年級的小億認為自己長得不夠好看，在班上沒什麼朋友，分組時沒有人要跟他一組。小億常覺得同… 85% 6 小恩是一年級新生，每天早上媽媽送他到學校時，他總會淚眼汪汪，不願與媽媽分離。在此當下，如果你是小恩的導師，宜如何協助他調… 85% 7 3.某生上課不專心、愛講話、坐不住、易怒、無法遵守規範，容易與同學起爭執，甚至會出現動手打人的行為。老師若欲綜合研判該生… 85% 8 根據操作制約的原理，列舉三項並說明教師應用於兒童行為改變的技巧。 85% 9 2.在數學課的課堂上，五年級的小凱從不會主動舉手回答老師提出的問題；若老師指名小凱重述同學的答案，他的聲音總是非常的小。… 84% 10 試述三項國小學童攻擊行為的成因，並說明之。 84%