植物的生理作用與環境調適

📝 歷屆考古題

• 114年 國中教育會考 第8題
  圖(四)為某蘆筍植株的示意圖，圖中甲部位經過日光照射，呈現綠色；乙部位未受到日光照射，呈現白色。有關兩部位進行生理作用時所釋出的氣體，下列敘述何者最合理？
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• 114年 國中教育會考 第22題
  圖(十二)為某植物的莖部剖面示意圖。若想利用某儀器探測其蒸散作用的速率，關於實驗所需探測的圖中部位及對應理由，下列何者最合理？
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• 114年 國中教育會考 第27題
  博物館展示一臺 19 世紀的骨董複式顯微鏡，如圖(十三)。小文根據博物館提供的說明，比較該顯微鏡和現代複式顯微鏡各構造的功能，何者差異最大？
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• 114年 國中教育會考 第34題
  甲、乙兩種生物的比較如表(七)。關於甲、乙所屬的分類，依序為下列何者？
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• 114年 國中教育會考 第45題
  僅根據小花檢測的初步結果，下列推論何者最合理？
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• 114年 國中教育會考 第46題
  表中的 X 最可能為下列何者？
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• 113年 國中教育會考 第9題
  醃漬高麗菜時，常會在高麗菜的葉片上灑鹽。圖(七)為正常的葉片細胞示意圖，表(一)中的圖為小凱與小萍預測醃漬後的葉片細胞可能的示意圖。推論醃漬後的示意圖與造成葉片細胞變化的原因，下列何者正確？
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• 113年 國中教育會考 第22題
  小書與小花將某株被子植物莖部的形成層外圍構造剔除，發現此株植物逐漸因根部無法獲得養分而死亡，以下為兩人對此株植物的推論： 小書：此株植物較可能為雙子葉植物。 小花：此株植物較可能為單子葉植物。 下列對…
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• 112年 國中教育會考 第4題
  豆腐乳為一種傳統發酵食品，其一做法是將豆腐接種毛黴菌以進行發酵，當豆腐被菌絲完全覆蓋後，再加入調味料而製成。下列有關毛黴菌構造的敘述，何者最合理？
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• 112年 國中教育會考 第16題
  已知維管束植物可進行某種代謝作用，其反應式為：「甲+二氧化碳→氧氣+乙+水」。有關甲的名稱及其在植物體內主要運送的構造，下列何者最合理？
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• 112年 國中教育會考 第31題
  阿芳利用複式顯微鏡觀察小魚尾鰭內血液流動的方向，所觀察到的視野影像如圖(十七)所示，圖中的箭頭表示血液流動方向。若將培養皿往左緩慢地移動，則在視野中依序消失的血管，應為下列何者？
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• 111年 國中教育會考 第5題
  下列為四種植物對於環境刺激的感應，何者從接受刺激到出現反應，所需的時間最長?
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• 111年 國中教育會考 第17題
  圖(六)為實驗課的二臺顯微鏡，阿彥和阿秀想利用顯微鏡觀察一朵小花，若阿彥要觀察萼片細胞的葉綠體大小，而阿秀要觀察雄蕊的數目，則最適合他們使用的顯微鏡分別為何？
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• 111年 國中教育會考 第18題
  一株植物含有不同類型的細胞，以榕樹為例，關於其可行光合作用的細胞數目(甲)與可行呼吸作用的細胞數目(乙)之比較及其原因，下列何者最合理？
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• 111年 國中教育會考 第45題
  根據圖(二十五)，推論此植物屬於下列何者？
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• 111年 國中教育會考 第46題
  根據本文，推論哪一位同學的作答結果正確？
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• 110年 國中教育會考 第11題
  小紀在某株植物上取了四個條件相同的枝條，分別標示為甲、乙、丙、丁，並對枝條上的葉子進行以下處理(已知葉片塗上白膠處的氣孔無法進行蒸散作用)： 甲：不做任何處理 乙：只在葉片上表皮塗上白膠 丙：只在葉…
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• 110年 國中教育會考 第25題
  小宏利用解剖顯微鏡觀察蝴蝶幼蟲的細部構造，在觀察時，載物板上的幼蟲不斷地往右上角移動，則在視野下觀察到幼蟲的移動方向應為下列何者？
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• 109年 國中教育會考 第5題
  圖(三)為植物體內物質運輸示意圖，圖(四)為葉片氣孔狀態示意圖。白天植物進行旺盛的蒸散作用時，有關體內水分運輸方向(甲或乙)及葉片氣孔狀態(丙或丁)，下列組合何者正確？
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• 109年 國中教育會考 第18題
  某生使用放大倍率為 40 倍的解剖顯微鏡觀察某一圖形，視野下如圖(十三)所示。在不轉動圖形的情況下，若改以目鏡 10X、物鏡 4X 的複式顯微鏡觀察，下列何者最可能是在該倍率的複式顯微鏡視野下觀察到的…
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• 109年 國中教育會考 第50題
  根據本文，肺炎鏈球菌不具有下列何者？
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• 109年 國中教育會考 第51題
  已知紅血球為血液中數量最多的血球，根據本文，關於甲、乙、丙的推論，下列何者正確？
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• 109年 國中教育會考 第52題
  已知化合物 X 是含有−OH原子團的有機化合物，上述畫線處的反應說明，下列敘述何者正確？
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• 109年 國中教育會考 第53題
  上述農民「使用其他方式」，最可能是下列何者？
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• 109年 國中教育會考 第54題
  將未出青和出青的同一種新鮮竹筍，分別取頂段、中段和底段三部位加以分析，並將產生氫氰酸的質量記錄於圖(三十三)中。圖中各空白處待填入的數值，表示每公克新鮮竹筍反應後，含有氫氰酸的毫克數。 則圖中頂段、中…
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• 108年 國中教育會考 第4題
  4. 若將人體的白血球及植物的保衛細胞分別置於兩杯蒸餾水中一段時間，關於哪一種細胞不會破裂及其原因，下列何者最合理？
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• 108年 國中教育會考 第5題
  5. 小帆想知道某一植株在不同環境條件下，葉片行光合作用時速率的快慢，應依據下列哪一資料進行推測最為合理？
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• 108年 國中教育會考 第41題
  41. 圖(二十)為維管束植物體內物質流向的示意圖，甲為維管束內運輸物質的管道，乙為此種管道內主要的運送物質，箭頭表示乙物質在不同時間點於管道內可能的流動方向。下列有關甲和乙的敘述，何者最合理？
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• 107年 國中教育會考 第19題
  圖(十一)為植物葉肉細胞的構造示意圖，甲、乙、丙、丁分別代表細胞內不同的構造，則下列何者主要負責產生能量供細胞使用？
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• 107年 國中教育會考 第26題
  圖(十八)為竹子與其鄰近竹筍的生長示意圖，圖中箭頭表示物質 X 由竹子到竹筍的運輸方向。已知物質 X 來自光合作用，則有關物質 X 及其由何種構造運輸的敘述，下列何者最合理？
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• 107年 國中教育會考 第46題
  將種有植株的兩相同盆栽，分別放在甲、乙兩個獨立的黑暗房間內，且將光源擺放在不同位置照射植株，經一段時間後，其生長狀況如圖(三十六)所示。若此時把光源移開，再經一段時間後，觀察莖的生長方向。若圖(三十七…
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• 106年 國中教育會考 第12題
  某雙子葉木本植物的莖具有樹皮及木材等構造，如圖(八)所示。下列何者為圖中標示 * 處的主要功能？
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• 106年 國中教育會考 第18題
  表(四)為甲細胞和乙細胞內有無兩種特定生理作用的比較。根據此表推測甲、乙細胞內特定構造的有無，下列敘述何者最合理？
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• 105年 國中教育會考 第7題
  已知某種具有葉綠體的原生生物會分解養分產生能量，推測該生物能否進行光合作用或呼吸作用，下列敘述何者正確？
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• 105年 國中教育會考 第13題
  如圖(六)所示，一個箱子的四面被標記為甲、乙、丙、丁，箱內有一株幼苗在以鐵絲固定的濕棉花上生長，且此箱子一直放置在黑暗環境中。根據此幼苗彎曲生長的方向，推測箱子在該環境中被放置時，最可能是以哪一面接觸…
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• 105年 國中教育會考 第14題
  甲、乙及丙為一臺複式顯微鏡上三種不同倍率的物鏡，其外型如圖(七)所示。小柏使用此顯微鏡觀察植物細胞，他利用乙物鏡觀察後，再轉換另一物鏡，結果視野下的細胞數目減少，有關他轉換後的物鏡及其視野範圍的變化，…
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• 105年 國中教育會考 第36題
  研究員利用工具鑽取榕樹樹幹的維管束組織，從樹皮表面上的 X 點垂直鑽入樹幹中心後，將取出的組織依其主要功能分別標示為甲、乙、丙，如表(七)所示。依表中的主要功能判斷，比較此三者與 X 點間的距離，下列…
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