兒童青少年與成人之情緒及行為障礙衡鑑與治療

📝 歷屆考古題

• 114年 醫療類申論題 第2題
  請說明青少年期憂鬱症與成人憂鬱症的病徵有何相同與相異之處？（4分）並請舉出二種可能的心理病理機制，這二種機制如何影響你採取不同的心理社會介入策略。（16分）
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• 114年 醫療類申論題 第3題
  志明是46歲的未婚男性，在公務單位已工作16年，工作表現中等，但人際關係較為淡薄和多疑，少主動與同事互動，但同事有事相求時，志明也會予以回應。目前與父母同住，因社會新聞不斷，他擔心居家安全而在自家門口…
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• 113年 醫療類申論題 第一題
  3.請說明思覺失調症（schizophrenia）可能會出現那些社會認知（social cognitive）功能的障礙？並至少舉出其中一項因而發展出的心理社會治療方法（psychosocial tre…
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• 112年 醫療類申論題 第二題
  說明侵擾性情緒失調症（disruptive mood dysregulation disorder）與間歇暴怒障礙症（intermittent explosive disorder）的特徵，（5分）並…
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• 112年 醫療類申論題 第三題
  思覺失調症（schizophrenia）之復發風險因子（relapse risk factors）為何？作為臨床心理師，對思覺失調症患者進行團體心理治療，以降低復發風險為目標，你將針對那些復發風險因子…
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• 111年 醫療類申論題 第2題
  2.請問Autism Spectrum Disorder（ASD）的核心特徵有那些？這些特徵會形成那些行為介入原則的方向？針對無口語的學前ASD兒童來說，個別介入計畫在前述的方向上，需要著重那些內容及…
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• 111年 醫療類申論題 第3題
  3.小王是一名25歲陸軍退役軍人，目前在空中大學進修，和女朋友、姐姐一起來到急診室。女友和姊姊覺得小王從一個有趣和外向的人，變得社交疏離和安靜。進行心智狀態檢查時，穿著整齊，又高又瘦帶著眼鏡。他談吐輕…
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• 110年 醫療類申論題 第一題
  請說明注意力不足/過動症（簡稱 ADHD）的診斷特質。（10 分）
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• 110年 醫療類申論題 第二題
  請說明第一型雙相情緒障礙症（簡稱 Bipolar I）的診斷特質。（10 分）
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• 110年 醫療類申論題 第三題
  如何使用心理衡鑑進行 ADHD 與 Bipolar I 的鑑別診斷。（10 分）
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• 109年 醫療類申論題 第一題
  丁先生被精神科醫師診斷為雙相情緒障礙症（bipolar disorder），並轉介給臨床心理師做心理治療。轉介目的為情緒調節、自我認同與疾病的關係，以及壓抑情緒的抒發方式。丁先生大學畢業，與父母同住，…
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• 109年 醫療類申論題 第二題
  小明就讀小學四年級，被醫師診斷為重度的注意力不足/過動症（attention-deficit/hyperactivity disorder），且為混合表現（combined presentation）…
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• 108年 醫療類申論題 第一題
  請條列一項小英最主要的診斷名稱與診斷準則。（5 分）
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• 108年 醫療類申論題 第一題
  如果你是負責評估的臨床心理師，你會做那些鑑別診斷？為什麼？（10 分）
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• 108年 醫療類申論題 第二題
  如何進行小英的治療前心理衡鑑。（7 分）
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• 108年 醫療類申論題 第二題
  醫師轉介大明給臨床心理師做心理治療，大明的診斷是思覺失調症。大明是某國立大學的學生，從小到大成績優異。然而，兩年前開始，大明無法專心上課，也不想去學校，最後休學在家。 大明說在國中的時候，同學誤會過他…
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• 108年 醫療類申論題 第二題
  根據你的假設，會如何安排你的衡鑑程序？相關的衡鑑工具及方法有那些？可回答怎樣的問題？（10 分）
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• 108年 醫療類申論題 第三題
  請說明小英的個案概念化與治療計畫。（8 分）
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• 108年 醫療類申論題 第三題
  A 君是來自東南亞地區，有虔誠的伊斯蘭信仰，目前就在某大學就讀大三，他大二時因與家鄉交往 6 年的女友分手後，生活作息大亂，之後很少上課導致課業不佳，也長期人際疏離，被學校輔導老師帶去精神科接受治療。…
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• 107年 醫療類申論題 第一題
  試說明 DSM-5 中「注意力不足/過動症」（Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder, ADHD）的診斷準則及類別，並說明臨床上 ADHD 常須考慮那些鑑別診…
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• 107年 醫療類申論題 第二題
  試說明「對立反抗症」（Oppositional Defiant Disorder）的診斷準則，以及對其進行心理衡鑑工作，臨床心理師該如何進行？（15 分）
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• 107年 醫療類申論題 第二題
  在兒童臨床工作中，心理衡鑑工作的內容有那些？請以鑑別診斷 ADHD 混和表現型與高功能 ASD 學齡兒童為例，說明你會怎樣啟動衡鑑工作？（15 分）
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• 107年 醫療類申論題 第三題
  近年來由於網路及電腦遊戲的普及，許多青少年或成人整天沈迷於網路或遊戲世界。試說明 DSM-5 對於「網路遊戲障礙症」（Internet Gaming Disorder）建議的診斷準則為何，以及心理治療…
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• 107年 醫療類申論題 第三題
  從心理病理學的角度，危險因子（risk factor）和復原因子（resilience）是常被探討的兩個重要概念，請給他們一個操作性定義，並說明這兩個因子在思覺失調患者發展及復發過程中所扮演的角色？（…
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• 106年 醫療類申論題 第一題
  一、關於青少女的飲食障礙症，一直是她們成長中的重要課題，請提出對青少女飲食障礙的心理病理模式，並進一步說明治療上有效的作法？（20 分）
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• 106年 醫療類申論題 第二題
  王曉英是一位 21 歲大學女生，最近兩個月，她經常不去上課，無法專心念書，考試不及格。她交往了一年的男朋友，在半年前跟她分手。她跟母親說，她的男朋友在她的頭腦裏裝了電子發報機，監控她的思想。她也聽到男…
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• 106年 醫療類申論題 第三題
  三、思覺失調症的治療中，藥物通常是第一線且不可或缺的治療方式，但也常需要搭配心理社會介入，才能相得益彰。目前有那些有實徵療效的心理社會介入方法？請簡要說明並提出你個人較偏好的組合式方法，並說明理由。（…
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• 106年 醫療類申論題 第三題
  林小明是小學五年級的男生，他的父母訴求，他經常在學校跟同學起嚴重衝突，甚至把同學弄得受傷，但是，有時是他的動作太衝與過猛而讓同學受傷的。老師多次找父母到校會談，老師說小明的情緒起伏太大了，會突然發脾氣…
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• 105年 醫療類申論題 第一題
  過去雙相情緒障礙症（Bipolar Disorders）與憂鬱症（Depressive Disorders）一直被認為是同屬於情緒障礙症（Mood Disorders）。DSM-5 基於病因不同將兩者…
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• 105年 醫療類申論題 第二題
  雙極疾患（bipolar disorder）之復發風險因子（relapse risk factors）為何？假設您是臨床心理師，對一位雙極疾患患者進行以降低復發風險為目標之心理治療，共完成 12 節心…
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• 105年 醫療類申論題 第三題
  請依據 DSM-5 特定的學習障礙症（specific learning disorder）之內容，說明如何進行此障礙症之診斷衡鑑。（10 分）
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• 105年 醫療類申論題 第三題
  最近軍方自殺案件頻傳，如果您是軍方特約臨床心理師，您將如何為職業軍人進行自殺的風險評估，並設定自殺防治的治療計畫。（10 分）
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