幼兒記憶發展特徵與教學策略

📝 歷屆考古題

• 114年 教師檢定考 第19題
  三歲的小芃放學後，要和爸爸去蛋糕店挑選媽媽的生日蛋糕。爸爸出門接小芃放學前， 問媽媽喜歡吃什麼口味的蛋糕，媽媽說香草蛋糕。 小芃和爸爸到蛋糕店後，爸爸問小芃：「你知道媽媽愛吃什麼口味的蛋糕嗎？」 小芃…
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• 114年 教師檢定考 第25題
  小京正想拿珠子串珠時，看到旁邊的幼兒在剪毛線，就跟著拿起剪刀剪毛線，而忘了 要拿珠子。剪完毛線後，發現珠子被拿完就開始生氣。小京的表現受到哪種記憶的 影響？
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• 113年 教師檢定考 第2題
  許老師跟小明說：「請你去廁所拿一條抹布來擦桌子。」接著問小明：「我剛剛說了什麼？」小明說：「去廁所拿抹布來擦桌子。」小明回答老師問題運用了下列哪一項能力？
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• 113年 教師檢定考 第22題
  下列有關長期記憶類型的敘述，何者正確？
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• 112年 教師檢定考 第10題
  10.五歲的小坪被傳喚作證，他將被問到自己親身經歷的家庭暴力事件。根據你對幼兒目擊者記憶(eye-witness memory)發展的理解，下列作法何者較為合適？
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• 111年 教師檢定考 第6題
  小文知道早上到幼兒園之後要先脫下鞋子，把鞋子放在鞋櫃裡，進到教室要先把裝著餐具的袋子放進自己的儲物櫃，再去選學習區。小文表現的是下列哪一種記憶？
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• 110年 教師檢定考 第25題
  25.媽媽問小勳：「你覺得昨天遊樂園裡哪一種遊具最好玩？說說看為什麼？」小勳：「我覺得旋轉木馬最好玩，因為它會轉來轉去，還會上上下下。」根據訊息處理論的觀點，媽媽使用的策略是什麼？
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• 109年 教師檢定考 第1題
  王老師與小蓮在語文區一起看完圖卡後，問：「我們剛剛看到哪些圖卡？」當小蓮在回想時，王老師說：「想一下，有些是動物，有些是交通工具喔！」王老師提醒小蓮使用的記憶策略是什麼？
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• 109年 教師檢定考 第3題
  媽媽問小英：「今天上學好玩嗎？」小英：「好玩！」媽媽：「在學校玩什麼呢？」小英就從早上的扮家家遊戲一直說到下午的踢球遊戲。媽媽又問：「那妳演什麼？跟昨天演的有什麼不一樣？......」媽媽引導小英回憶…
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• 109年 教師檢定考 第12題
  小峯和小芙正在一起堆積木。 小峯：「昨天我去舅舅家，他家有一隻狗！」 小芙：「我昨天去我阿姨家玩！」 小峯：「我舅舅的狗好大、好大！」 小芙：「我昨天在阿姨家吃了草莓冰淇淋！」 小峯：「那隻狗好黑喔！…
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• 109年 教師檢定考 第22題
  五歲的大樺已經能主動在聽到需要熟記的複雜訊息時，使用聯想策略，同時有效阻隔無關的訊息，全神貫注在當下的作業要求。比起其他幼兒，大樺何種能力特別精進？
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• 109年 教師檢定考 第28題
  小潔和媽媽聊天。媽媽問：「我們想一想麵包店裡有什麼呢？」小潔：「有好香的麵包！」媽媽：「麵包是從哪裡拿出來的呢？」小潔：「大鐵爐！」媽媽：「大鐵爐的名字是高溫……？」小潔：「高溫烤箱！」媽媽：「對了！…
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• 108年 教師檢定考 第7題
  小琳向陳老師報告瑋瑋在遊戲時打阿祥，不過陳老師並未發現，所以他反覆詢問其他幼兒：「你們有看過瑋瑋打阿祥嗎？」剛開始大家表示沒有，但慢慢有越來越多人說有看到。試問陳老師較可能忽略了幼兒的哪一項記憶發展特…
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• 108年 教師檢定考 第24題
  小瓜哭著跟老師說玩遊戲時有人踩他的腳，老師請一起玩的小朋友來說明。小美 說：「一定是小軒，他最常欺負人。」小玉說：「我丟球給小虎，小瓜以為我要 丟給他，他跑過去接就跌倒了。」老師又問小俊：「你看到小軒…
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• 108年 教師檢定考 第25題
  四歲的小平和媽媽一起唸故事書：「農夫阿丁在鄉下養了很多動物，有 3 隻狗、5 隻羊、 7 隻雞、9 匹馬和 11 頭牛……」最後媽媽不記得有幾隻雞，小平則記得很清楚。依據 訊息處理的觀點，小平表現了哪…
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• 108年 教師檢定考 第26題
  小霆邀請媽媽一起玩怪獸牌遊戲，這是小霆最喜愛的遊戲之一，但媽媽對這個遊戲 並不熟悉。結果媽媽沒一會兒就輸光手上所有的籌碼，而小霆在此遊戲上的能力超乎 他平常的表現。下列哪一項最適宜解釋以上事件？
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• 106年 教師檢定考 第25題
  媽媽擔心小彤忘記哪一個袋子要帶去幼兒園、哪一個要帶去保母家，因此要小彤留意。 小彤說他知道，但沒有特意去記。隔天小彤把兩個袋子搞反，所以帶錯了。小彤 最可能是缺乏下列哪一種能力？
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• 105年 教師檢定考 第21題
  佩佩的回答顯示了他的哪一種記憶？
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