文言故事：史傳與軼事

📝 歷屆考古題

• 115年 國中教育會考 第18題
  「子產相鄭，往見壺丘子林，與其弟子坐，必以年。夫居相於萬乘之國，而能捨之，謀志論行，而以心與人相索，其唯子產乎？故相鄭十八年，唯刑三人、殺二人，桃李之垂於行者，莫之援也。」關於文中子產的敘述，下列何者…
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• 115年 國中教育會考 第20題
  蔣堂為淮南轉運使，屬縣依例致賀，皆投書即還。有一縣令使人，獨求回書，左右諭之皆不聽，呵逐亦不去，曰：「寧得罪，不得書不敢回邑。」時蘇子美在座頗駭怪，曰：「小吏如此野狠，其令可知。」蔣曰：「不然，令必能…
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• 115年 國中教育會考 第22題
  「往年士大夫好講水利。有言欲涸梁山泊以為農田者，或詰之曰：『梁山泊涸之，不幸秋夏之交，行潦四集，諸水並入，何以受之？』貢父適在坐，徐曰：『卻於泊之傍鑿一池，大小正同，則可受其水矣。』坐中皆絕倒，言者大…
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• 115年 國中教育會考 第39題
  根據本文，下列「」中的字何者當動詞使用？
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• 115年 國中教育會考 第40題
  關於文中僮僕遂的敘述，下列何者最恰當？
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• 114年 國中教育會考 第20題
  太祖以事責丞相李善長，劉基言：「善長勛舊，能調和諸將。」太祖曰：「是數欲害汝，汝竟為之言耶？吾將相汝矣。」基頓首曰：「是如易柱，須得大木。若束小木為之，且立覆。」 關於文中人物的敘述，下列何者最恰當？
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• 114年 國中教育會考 第22題
  安邑里巷口有賣餅者，吾每早過戶，未嘗不聞其歌。一日，召之與語，貧窘可憐。因與萬錢，令多其本，日取餅以償之。欣然持錢而去。後過其戶，則寂然不聞謳歌之聲。及呼乃至，謂曰：「爾何輟歌之遽乎？」曰：「本流既大…
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• 114年 國中教育會考 第38題
  下列何者最可能是文中人物的親屬關係示意圖？
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• 114年 國中教育會考 第39題
  根據本文，公子光最無法接受誰擔任吳王？
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• 113年 國中教育會考 第18題
  漢靈帝時，陳留蔡邕，以數上書陳奏，忤上旨意，又內寵惡之，慮不免，乃亡命江海，遠跡吳郡。吳有燒桐以爨者，邕聞火烈聲，曰：「此良材也。」因請之，削之以琴，果有美音。而其尾焦，因名「焦尾琴」。 注釋： 1.…
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• 113年 國中教育會考 第22題
  賈人某，至直隸界，忽大雨雹，伏禾中。聞空中云：「此張不量田，勿傷其稼。」天霽，他田偃壞，張田獨無恙。蓋張氏積粟甚富，每春間貧民皆就貸焉。償時多寡不較，悉納之，未嘗執概取盈，故鄉人名之「不量」。 根據本…
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• 113年 國中教育會考 第40題
  根據本文，下列文句「」中的字義，何者說明最恰當？
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• 113年 國中教育會考 第41題
  根據本文，下列關於令尹與楚王的敘述何者最恰當？
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• 113年 國中教育會考 第42題
  根據本文，江母見楚王的目的最可能是下列何者？
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• 112年 國中教育會考 第24題
  「錢塘江石堤為洪濤所激，歲歲摧決。杜偉長為轉運使，人有獻說，自浙江稅場以東，移退數里為月堤，以避怒水。眾水工皆以為善，獨一老水工以為不然，密諭其黨：『移堤則歲無水患，吾等何所衣食？』眾人樂其利，乃從而…
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• 112年 國中教育會考 第39題
  根據本文，下列何者最可能是仇鸞與嚴嵩一開始交惡的原因？
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• 112年 國中教育會考 第40題
  下列文句的解說，何者最恰當？
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• 111年 國中教育會考 第8題
  陸公嘗於市遇一佳硯，議價未定。既還邸，使門人往，以一金易歸。門人持硯歸，公訝其不類。門人堅證其是。公曰：「向觀硯有鴝鵒眼，今何無之？」答曰：「吾嫌其微凸，路遇石工，令磨而平之。」公大惋惜。 下列關於故…
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• 111年 國中教育會考 第41題
  根據本文，下列文句省略的主語，何者是白敏中？
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• 111年 國中教育會考 第42題
  根據本文，王起說：「我原只得白敏中，今當更取賀拔惎矣。」這句話的原因，最可能是下列何者？
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• 110年 國中教育會考 第28題
  「淳于恭，字孟孫，北海人。人有盜刈恭禾者，恭見之，念其愧，因伏草中，至去乃起。」根據這則故事，下列敘述何者最恰當？ 注釋： 1.刈：音ㄧˋ，割取
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• 110年 國中教育會考 第30題
  胡旦晚年病目，閉門閒居。一日，史館共議作一貴侯傳，其人少賤，嘗屠豕豬。史官以為諱之即非實錄，書之即難為辭。相與見旦，旦曰：「何不曰『某少嘗操刀以割』，示有宰天下之志。」莫不嘆服。 根據這則故事，下列關…
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• 110年 國中教育會考 第32題
  「必備匙箸兩副，食前多品。擇取欲食者，以別箸取之，置一器中，食之必盡。飯前以別匙分而另置，始膳。吳后嘗問其故，曰：『不欲以殘食與宮人食也。』」這段文字記載宋高宗的用膳習慣，據此可看出他具備什麼樣的特質…
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• 110年 國中教育會考 第46題
  下列文句「」中字的意義說明，何者最恰當？
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• 110年 國中教育會考 第47題
  關於甲、乙兩文的內容，下列說明何者最不恰當？
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• 110年 國中教育會考 第48題
  根據丙表所列舉的年分，對照甲、乙兩文內容，下列推論何者最合理？
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• 109年 國中教育會考 第16題
  荊州街子葛清，自頸以下，遍刺白居易舍人詩。荊客陳至呼觀之，令其自解，背上亦能暗記。反手指其札處，至「不是花中偏愛菊」，則有一人持杯臨菊叢。又「黃夾纈林寒有葉」，則指一樹，樹上掛纈，纈上花紋極細。凡刻三…
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• 109年 國中教育會考 第30題
  「大鐵椎，不知何許人。北平陳子燦省兄河南，與遇宋將軍家。宋，懷慶青華鎮人，工技擊，七省好事者皆來學。人以其雄健，呼『宋將軍』云。」 注釋： 1.鐵椎：即鐵槌。椎，音ㄔㄨㄟˊ 根據這段文字，可明確得知下…
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• 109年 國中教育會考 第33題
  有道士講經茅山，聽者數百人。有自外入者，大罵曰：「道士奴！天正熱，聚眾造妖何為？」道士起謝曰：「居山養徒，資用乏，不得不爾。」罵者怒少解，曰：「須錢不難，何至作此！」乃取釜灶杵臼之類，得百餘斤，以少藥…
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• 109年 國中教育會考 第34題
  楚莊王謀事而當，群臣莫能逮，退朝而有憂色。申公巫臣進曰：「君朝而有憂色，何也？」楚王曰：「吾聞之：諸侯自擇師者王，自擇友者霸，足於己而群臣莫若之者亡。今以不穀之不肖而議於朝，且群臣莫能逮，吾國其幾於亡…
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• 108年 國中教育會考 第23題
  金陵城北有湖，名園勝境，掩映如畫。一日，諸臣待漏朝堂，語及林泉之事，坐間馮謐舉唐玄宗賜賀知章三百里鏡湖，曰：「予非敢望此，但賜後湖，亦暢予平生也。」吏部徐鉉怡聲而對曰：「主上尊賢待士，常恐不及，豈惜一…
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• 108年 國中教育會考 第27題
  趙簡子問於壯馳茲曰：「東方之士孰為愈(註：愈：高明)？」壯馳茲曰：「敢賀！」簡子曰：「未應吾問，何賀？」對曰：「臣聞之：國家將興也，君子自以為不足；其亡也，若有餘。今子任晉國之政，而問及小人，又求賢人…
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• 108年 國中教育會考 第47題
  關於甲篇中的人物，下列推論何者最恰當？
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• 108年 國中教育會考 第48題
  根據甲篇內容，可推測乙篇陳泰所言「但見其上，未見其下」的涵義最可能是下列何者？
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• 107年 國中教育會考 第24題
  「秦王與中期爭論，不勝。秦王大怒，中期徐行而去。或為中期說秦王曰：『悍人也，中期！適遇明君故也。向者遇桀、紂，必殺之矣。』秦王因不罪。」根據這段文字，下列敘述何者正確？
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• 107年 國中教育會考 第32題
  子胥出逃，邊候得之。子胥曰：「上索我者，以我有美珠也。今我已亡之矣，我將謂子取而吞之。」候因釋之。 注釋： 1.邊候：邊吏 根據這段文字，下列敘述何者正確？
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• 107年 國中教育會考 第33題
  隋煬帝善屬文，而不欲人出其右，司隸薛道衡由是得罪。後因事誅之，曰：「更能作『空梁落燕泥』否？」 注釋： 1.屬文：連綴字句而成文，指寫文章 根據這段文字，可以推知下列何者？
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• 107年 國中教育會考 第44題
  故事中雙底線處所省略的主詞，何者不是 青州客？
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• 107年 國中教育會考 第45題
  根據故事內容，下列敘述何者正確？
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• 107年 國中教育會考 第46題
  文末「時賀德儉為青州節度，與魏博節度楊師厚有親，因遣此客使魏，其為師厚言之。魏人范宣古親聞其事，為余言。」這段文字的作用最可能是下列何者？
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• 106年 國中教育會考 第23題
  唐宣宗時，相國令狐綯以故事訪於溫岐，對以「其事出《南華》。」且曰：「非僻書也。或冀相公燮理之暇，時宜覽古。」綯怒。 注釋： 1.《南華》：指《莊子》 2.燮理：治理國事 根據這段文字，下列敘述何者正確…
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• 106年 國中教育會考 第45題
  「佟中丞鳳彩巡撫河南」句中「巡撫」二字的詞性，與下列何者相同？
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• 106年 國中教育會考 第46題
  根據本文的敘述，可推知佟中丞的為人如何？
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• 105年 國中教育會考 第34題
  趙以數困於秦兵，趙王思復得廉頗，廉頗亦思復用於趙。趙王使使者視廉頗尚可用否。廉頗之仇郭開多與使者金，令毀之。趙使者既見廉頗，廉頗為之一飯斗米，肉十斤，被甲上馬，以示尚可用。趙使還報王曰：「廉將軍雖老，…
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• 105年 國中教育會考 第45題
  根據本文的內容，下列敘述何者正確？
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• 105年 國中教育會考 第46題
  關於本文的寫作方式，下列敘述何者正確？
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• 105年 國中教育會考 第47題
  下列文句（　）中所應填入的主語，何者正確？
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• 105年 國中教育會考 第48題
  根據本文內容，下列敘述何者正確？
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