水溶液酸鹼性質、濃度與反應現象分析

📝 歷屆考古題

• 114年 國中教育會考 第11題
  某電玩公司為了防止兒童誤吞遊戲主機的遊戲卡，因而在遊戲卡塗上苯甲地那銨。苯甲地那銨是非常苦的物質，其濃度只要達到______，也就是每 1000 g 的溶液中含有 30 mg 的苯甲地那銨，便會苦到讓…
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• 113年 國中教育會考 第7題
  虎門銷煙為清朝銷毀鴉片的歷史事件。把海水引入浸泡池浸泡鴉片，之後再加入石灰等物質，石灰遇水會改變水溫，此改變也利於將鴉片溶於水中，等退潮時再排入海中。關於上述銷毀鴉片的說明，下列何者最合理？
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• 113年 國中教育會考 第11題
  將裝有紅棕色二氧化氮(NO₂)氣體的密閉玻璃瓶放入冰水中，二氧化氮會互相結合產生無色的四氧化二氮(N₂O₄)氣體，瓶內的顏色會逐漸變淡，反應式為： 2 NO₂ ⇌ N₂O₄ + 熱量 (隱含放熱) 當…
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• 113年 國中教育會考 第32題
  一座游泳池裡有多少的尿？ 　　安賽蜜是優酪乳中的甜味劑，不易被人體消化，會由尿液排出體外。研究團隊檢測加拿大游泳池的安賽蜜濃度，一座84萬公升游泳池的安賽蜜濃度為2.1×10⁻⁷ g/L，再參考「………
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• 112年 國中教育會考 第3題
  圖(二)為自製運動飲料的成分說明圖，圖中X所指應為下列何類物質？
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• 112年 國中教育會考 第11題
  圖(六)為小琪進行實驗的步驟示意圖： 關於此實驗，下列說明何者正確？
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• 112年 國中教育會考 第40題
  下列為一則新聞報導： 「一場泳池慶生派對中，工作人員在泳池中倒入大量的液態氮，以製造煙霧效果並且炒熱氣氛，最後卻造成數人昏迷送醫。有人分析：『氮氣和池水中的氯會反應產生有毒的三氯化氮，對皮膚和呼吸道…
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• 112年 國中教育會考 第41題
  有甲、乙、丙三種固體純物質，三者對水的溶解情形及沸點如表(六)所示。有一份參雜甲、乙、丙的混合物，可經由兩步驟(加熱、加水過濾)而分離出甲、乙、丙，如圖(二十五)所示。 表(六) | | 甲 | 乙…
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• 111年 國中教育會考 第21題
  圖(八)～圖(十)為一則新聞報導，有一種「自熱罐」飲料，罐身下方隔層有 CaO 和水，兩者混合後會放出熱量，可使飲料溫度上升至 60℃ 左右，且續熱半小時以上，在寒冷的冬天相當方便。 小禾認為圖(十)…
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• 111年 國中教育會考 第29題
  「新聞報導某處養殖池的白蝦大量暴斃，調查後初步推測是高溫與暴雨，使養殖池的溶氧量和 pH 值劇烈變化，導致水質改變所造成的。專家建議為避免白蝦大量死亡，應注意水溫變化，可先用水車調整水中的溶氧量，並監…
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• 111年 國中教育會考 第41題
  圖(二十二)為老師進行實驗的步驟示意圖，在步驟四乙瓶溶液倒入前，若要預測甲瓶溶液顏色變化的可能情形，則下列的預測何者最合理？
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• 110年 國中教育會考 第5題
  死海是位於以色列和約旦邊界的湖泊，因湖水的蒸發量大於由河水和降雨的補充量，所以死海的鹽分濃度逐漸升高。目前每公升湖水含有340公克的鹽，約為一般海水的10倍，且每公升湖水重達1.24公斤，因此人可以浮…
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• 110年 國中教育會考 第13題
  小新專題研究的題目是「日常生活的食物——油條」，他在報告中提到：「部分業者使用碳酸氫銨($NH_4HCO_3$)做為食品膨鬆劑，在高溫油炸的過程中，碳酸氫銨會分解產生三種氣體，使緊實的麵糰迅速膨脹成膨…
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• 110年 國中教育會考 第15題
  患有「胃酸過多症」的患者，即使空腹也會大量分泌胃酸(HCl)，使胃液的pH值在_____左右，並引起胃灼熱或胃痛等症狀。此時，可服用胃藥，胃藥中的成分如碳酸氫鈉，能與胃酸發生中和反應，使胃液的pH值暫…
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• 110年 國中教育會考 第22題
  下列為探討製造氧氣的實驗，實驗步驟如下： 一、將胡蘿蔔磨成泥狀後，取20公克放入錐形瓶中，並在瓶內裝入足以淹沒胡蘿蔔的水。 二、將上述錐形瓶與薊頭漏斗、橡皮軟管等器材組裝成排水集氣裝置，如圖(九)所示…
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• 109年 國中教育會考 第11題
  天平兩邊秤盤上分別有甲、乙兩燒杯，燒杯中盛有濃度、體積均相同的鹽酸，靜止時指針指在中央的位置。將質量相同但顆粒大小不同的 X、Y 兩份大理石碎塊，同時分別倒入甲、乙兩燒杯，如圖(八)所示。反應剛開始冒…
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• 109年 國中教育會考 第13題
  室溫下，小綺分別配製甲、乙、丙三杯濃度皆為 $0.2 \text{ M}$ 的水溶液，其溶質種類與說明，如表(二)所示。這三杯水溶液 pH 值的大小關係，應為下列何者？
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• 109年 國中教育會考 第15題
  圖(十一)是甲、乙兩種物質的溶解度與溫度之關係圖。曉明依據此資料進行溶解度實驗，在各裝有 $10 \text{ g}$ 水的 X、Y 兩杯中，分別加入甲、乙兩種物質，過程中水未蒸發減少，且溶液的溫度維…
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• 109年 國中教育會考 第25題
  圖(十七)為進行甲和乙兩組溶液混合實驗的示意圖，關於兩組實驗是吸熱反應或放熱反應的說明，下列何者正確？
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• 108年 國中教育會考 第1題
  1. 野外露營或攀登高山時，鎂塊常是求生必備的物品之一。將鎂塊削成碎片，在潮濕環境或強風吹襲中，仍然能引燃柴火，是一種較不受環境限制的野外生火方式。關於將鎂塊「削成碎片」的動作，主要是考慮下列何種影響…
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• 108年 國中教育會考 第2題
  2. 圖(一)為小賀進行某實驗的步驟圖，最後觀察燈泡是否發亮。關於燈泡發亮與否及其解釋原因，下列何者正確？
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• 108年 國中教育會考 第24題
  24. 某種可重複使用的熱敷袋，其內含有醋酸鈉水溶液和金屬片，使用方法的示意圖如圖(十)所示。 使用步驟： 1. 使用前按壓金屬片，引發醋酸鈉結晶析出並產生熱，用來熱敷。 2. 熱敷後，將已冷卻且因析…
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• 108年 國中教育會考 第38題
  38. 雜誌上的一篇報導如下：「海水因二氧化碳等非金屬氧化物的增加而酸化，嚴重影響珊瑚和其他分泌碳酸鈣的海洋生物生存。因海水氫離子的濃度增加，這些海洋生物的碳酸鈣外殼可能會遭到分解。」關於此報導畫底線…
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• 108年 國中教育會考 第53題
  53. 小葵原本想配製的溶液體積莫耳濃度，以及實際配製出的濃度依序為何？(H、O 和 Na 的原子量分別為 1、16 和 23)
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• 108年 國中教育會考 第54題
  54. 小葵實際配製出的溶液密度最接近下列何者？
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• 107年 國中教育會考 第1題
  小瑩想以量筒量取 30.0 mL 的溶液，圖(一)虛線箭頭所指的位置為量筒中目前已量取的溶液體積。小瑩使用下列哪一種器材裝取溶液後，再加入量筒內，最能避免體積超出30.0 mL？
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• 107年 國中教育會考 第23題
  實驗課時，阿文一組四人取分別充滿 1 大氣壓甲、乙、丙氣體的三支試管，倒插入盛有 100 mL 水的相同燒杯中，拔開橡皮塞，經一段時間後觀察試管的情況，如圖(十五)所示。若不考慮水的蒸發，則表(二)內…
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• 107年 國中教育會考 第31題
  圖(二十二)為小玟進行水溶液混合實驗的步驟示意圖： 她在步驟三和步驟四所測得數據，依序應為下列何者才合理？
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• 107年 國中教育會考 第42題
  圖(三十二)為小樺與媽媽某一天在牛排館用餐的對話： 圖中小樺的敘述「……」最可能是下列何者？
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• 106年 國中教育會考 第7題
  圖(五)為去汙作用的步驟示意圖，下列哪一個反應可以產生與圖中物質甲相同功能的產物？
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• 106年 國中教育會考 第13題
  阿凱於某地收集雨水，並在 25°C 的環境下以不同的試紙測試雨水的酸鹼性，下列哪一種試紙的顏色變化情形，最可能是說明「此地雨水的pH值小於5.0」的理由之一？
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• 106年 國中教育會考 第14題
  圖(九)為阿謙進行實驗的步驟圖： 假設實驗過程中，硫粉燃燒後產生的氣體沒有散失，則步驟四完成後，分別取其中一瓶溶液與其中一份大理石反應，反應初期何種組合其冒泡的速率最快？
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• 106年 國中教育會考 第45題
  在某一溫度下，有一杯重量百分濃度40%的檸檬酸水溶液150 g，再加入檸檬酸 65 g攪拌過濾，將濾紙烘乾並秤重後，發現有5 g檸檬酸未溶解。若過程中溶液溫度均未改變，則在此溫度時檸檬酸的溶解度最接近…
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• 105年 國中教育會考 第5題
  「起雲劑」是一種食品添加物，也是一種界面活性劑，能使原本有明顯界面、不互溶的水狀與油狀液體混合均勻而不分層。下列哪一種物質加入圖(二)的油水分層試管中，最能達到上述的效果？
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• 105年 國中教育會考 第20題
  有甲、乙、丙和丁四杯體積均為 100 mL 的水溶液，其中兩杯為碳酸鈉溶液，另外兩杯為鹽酸，25℃ 時這四杯溶液的 pH 值如圖(十)所示： 已知鹽酸和碳酸鈉反應會產生二氧化碳，下列哪兩杯溶液混合後，…
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• 105年 國中教育會考 第53題
  若要符合實驗安全與合理的實驗結果，步驟一手持燒杯中裝有的液體種類，以及步驟二測量到的溫度計數值，下列何者合理？
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• 105年 國中教育會考 第54題
  若最後小萍配製出的溶液體積恰為 200 mL，則此溶液的容積(體積)莫耳濃度為下列何者？($H_2SO_4$ 的分子量為 98)
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