先秦儒道思想的交鋒與人格養成探微

📝 歷屆考古題

• 115年 高中學測 第29題
  關於樂曲的彈奏與聆聽，符合下文敘述的是： 甲、孔子學鼓琴於師襄子而不進。師襄子曰：「夫子可以進矣！」孔子曰：「丘已得其曲矣，未得其數也。」有間，曰：「夫子可以進矣！」曰：「丘已得其數矣，未得其意也。」…
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• 114年 高中學測 第11題
  關於「君子行事」，下列最符合上文觀點的是：
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• 114年 高中學測 第12題
  依據上文，「論小人者，必論其心」旨在告訴讀者：
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• 114年 高中學測 第13題
  乙若依上文MBTI研判，兩處______內依序應是：
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• 114年 高中學測 第14題
  依上文MBTI，丙的舉證，不適當的是：
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• 113年 高中學測 第3題
  依據下文，對孔子來說，困難的是： 孔子為這個弟子與眾不同的難馴感到驚訝。單是好勇厭柔，不少人也是如此，但像子路一樣輕蔑事物形式的人卻很罕見。「禮」雖然最終歸結於精神，卻必須從形式進入。「禮云禮云，玉帛…
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• 112年 高中學測 第21題
  依據文意，最適合填入上文_________處的文句是：
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• 112年 高中學測 第22題
  下列敘述，最符合上文體會或想法的是：
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• 111年 高中學測 第7題
  依據下文，關於不龜手之藥的敘述，最適當的是： 宋人有善為不龜手之藥者，世世以洴澼絖為事。客聞之，請買其方百金。聚族而謀曰：「我世世為洴澼絖，不過數金；今一朝而鬻技百金，請與之。」客得之，以說吳王。越有…
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• 111年 高中學測 第18題
  下列文句的「厭」，與「王欲無厭，而多信人之言」的「厭」意義相同的是：
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• 111年 高中學測 第23題
  下列敘述，不符合資料甲意旨的是：
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• 111年 高中學測 第24題
  下列人物及其言行表現，與孟子所藐的「大人」最接近的是：
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• 111年 高中學測 第25題
  下列關於資料甲、乙的敘述，最適當的是：
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• 110年 高中學測 第18題
  下列敘述，最符合乙文對甲文「人禽之辨」詮釋的是：
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• 110年 高中學測 第19題
  依據甲、乙二文，君子面對「幾希之異」的態度是：
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• 110年 高中學測 第31題
  上文_________內最適合填入的文句是：
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• 110年 高中學測 第32題
  依據上文，曾鞏主要是想提醒李沿：
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• 109年 高中學測 第8題
  依據下文，最符合「康德看法」的敘述是：
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• 109年 高中學測 第24題
  下列敘述，最符合上文所欲表達觀點的是：
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• 109年 高中學測 第25題
  下列文句，最符合上文中「道德」意涵的是：
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• 108年 高中學測 第34題
  下列文句，最能呼應上文觀點的是：
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• 108年 高中學測 第41題
  韓愈〈師說〉：「孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃」，相傳孔子曾問「禮」於老聃。閱讀下列有關老子、孔子論「禮」以及後學的相關討論，選出解釋適當的敘述：
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• 107年 高中學測 第12題
  依據上文，下列闡釋正確的是：
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• 107年 高中學測 第13題
  依據上文，最符合韓愈對「學習」看法的是：
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• 107年 高中學測 第14題
  下列文句，與「惑而不從師，其為惑也終不解矣」同樣強調運用資源以追求成長的是：
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• 107年 高中學測 第31題
  下列敘述，符合惠子、莊子二人對有情無情看法的是：
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• 107年 高中學測 第32題
  下列文句中的「與」，和上文「道與之貌」的「與」意思相同的是：
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• 106年 高中學測 第14題
  關於子思「不能事君」的原因，下列敘述錯誤的選項是：
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• 106年 高中學測 第15題
  依據上文，最符合老萊子之意的選項是：
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