勞資關係理論與實務：議題分析與制度評估

📝 歷屆考古題

• 114年 高考申論題 第一題
  一、工會的組織和動員是資本主義經濟活動的常態。請分析工會運動的特質，並評價其功過。（25 分）
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• 114年 高考申論題 第二題
  二、請說明產業民主的重要性，並舉例歐美先進國家的產業民主實踐方式。（25 分）
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• 114年 高考申論題 第三題
  三、請說明何謂工會安全條款，並請分析雇主為何會反對工會安全條款的存在？（25 分）
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• 114年 高考申論題 第四題
  四、數位科技廣泛運用帶動了零工經濟（gig economy）的興起。請分析零工經濟下的就業型態對傳統勞資關係產生何種影響？（25 分）
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• 113年 高考申論題 第一題
  一、何謂「非典型雇用型態（non-standard forms of employment）」？其在勞動關係構成要素上，有那些偏離（deviations）傳統的典型雇用型態？並請列舉主要的非典型雇用型…
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• 113年 高考申論題 第二題
  二、根據氣候變遷因應法第 3 條的定義，所謂「公正轉型」係指：在尊重人權及尊嚴勞動之原則下，向所有因應淨零排放轉型受影響之社群進行諮詢，並協助產業、地區、勞工、消費者及原住民族穩定轉型。試申論對於因應…
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• 113年 高考申論題 第三題
  三、新冠病毒（COVID-19）流行期間，許多企業採用在家工作（working from home）型態，以兼顧公共衛生防疫與企業持續營運之需求。疫情結束後，許多企業停止採用，另有許多企業繼續採用在家…
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• 113年 高考申論題 第四題
  四、勞動基準法第 2 條第 6 款定義「勞動契約」為：「指約定勞雇關係而具有從屬性之契約。」何謂「從屬性」？有那些具體內容。（25 分）
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• 112年 高考申論題 第一題
  一、聯合國人權委員會於 2011 年訂頒「企業與人權指導原則（UN Guiding Principles on Business and Human Rights, UNGPs）」，以預防和救濟企業營…
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• 112年 高考申論題 第二題
  二、工作環境安全衛生係勞資關係的重大事項，請問勞工和雇主分別負有何種義務？勞工又應享有那些權利？請敘述之。（25 分）
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• 112年 高考申論題 第三題
  三、勞資爭議行為有其界限，涉及重大公共利益部分，勞資爭議處理法訂有必要服務條款與維持安全及衛生設備正常運轉之維持義務。請敘述其規範內容與理由。（25 分）
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• 112年 高考申論題 第四題
  四、新冠疫情期間，平台勞動與居家辦公等工作型態成長快速，請問兩者與傳統勞動關係有何差異？對勞動者權益有何影響？請敘述之。（25 分）
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• 111年 高考申論題 第一題
  臺灣鐵路企業工會與臺灣鐵路產業工會發動順法鬥爭（Work-To-Rule）協調個別勞工進行集體國定假日不加班，以企圖達到交通部臺灣鐵路管理局於國定假日停工，依集體行動權之法理，其是否對雇主構成違法罷工…
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• 111年 高考申論題 第二題
  我國合於 2000 年「聯合國打擊跨國組織犯罪公約關於預防、禁止和懲治販運人口特別是婦女和兒童行為的補充議定書」而制定有「人口販運防治法」以防制人口販運，該法之勞動上人口販運之規範為何？而其子法「跨國…
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• 111年 高考申論題 第三題
  在美國工會惟一協商代表制之下，若雇主繞過（BY-PASS）工會，直接與非工會會員勞工協商直接約定（direct dealing）勞動條件，依其國家勞動關係法，雇主之行為是否符於誠信協商？為鼓勵與提升團…
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• 111年 高考申論題 第四題
  國際勞工組織公約第 190 號暴力與騷擾公約中，如何對所規範之「勞動世界中（WORLD OF WORK）的暴力與騷擾」給予解釋？又該公約之適用範圍為何？（25 分）
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• 110年 高考申論題 第一題
  一、現行工會法之「企業工會」或民國 100 年工會法修正前之「產業工會」，皆是以個別企業及其內部事業單位作為組織範圍的工會型態，請問此種型態的工會在勞資關係運作，以及工會運動發展兩個層面上，有那些問題…
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• 110年 高考申論題 第一題
  此二種勞資關係或工業關係範型之內涵及意義為何？（15 分）
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• 110年 高考申論題 第一題
  完全契約（complete contract）與不完全契約（incomplete contract）之內涵及意義為何？（10 分）
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• 110年 高考申論題 第一題
  此等工會理論之內涵及意義為何？（15 分）
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• 110年 高考申論題 第一題
  人力資本投資之內涵及意義為何？（10 分）
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• 110年 高考申論題 第二題
  當前社會已邁向工業 4.0（Industry 4.0）時代，勞資關係或工業關係（IR）又將如何變遷？（10 分）
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• 110年 高考申論題 第二題
  在關係契約之形式，企業與勞動者（員工）之治理模式（governance model）又有何特質？（15 分）
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• 110年 高考申論題 第二題
  二、新冠肺炎（COVID-19）之蔓延，造成各國人民生命與財產嚴重損失，同時也促成許多企業推動遠距工作，請問此種工作型態對於勞工之工作與生活平衡會產生何種衝擊？政府與企業端之政策應如何因應？（25 分…
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• 110年 高考申論題 第二題
  當代工會組織式微，工會理論又將如何發展？（10 分）
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• 110年 高考申論題 第二題
  「外籍勞工累計在臺工作年限由 9 年延長為 12 年且聘僱許可期限不須經展延程序即為 3 年」之意涵為何？對勞動市場或勞資關係又有何效果？（15 分）
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• 110年 高考申論題 第三題
  三、我國團體協約法第 10 條第 2 項規定：「下列團體協約，應於簽訂前取得核可，未經核可者，無效：一、一方當事人為公營事業機構者，應經其主管機關核可。二、一方當事人為國防部所屬機關（構）、學校者，應…
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• 110年 高考申論題 第四題
  四、自 2010 年第四次產業革命開啟以來，新科技創新使得在物理性、數位性及生物性之間的領域模糊化，不論是人工智能（Artificial Intelligence, AI）到自動駕駛車輛、機器人（ro…
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• 109年 高考申論題 第一題
  一、「誤判（miscalculation）」是英國經濟學者John Hicks（1963）提出的一個論說，他的理論探討中認為誤判是造成罷工的一個重大原因，因為勞資雙方談判薪資時可能誤判對方可供協議的範…
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• 109年 高考申論題 第二題
  二、80年代有學者引據西方學者提出的理論，分析臺灣勞動關係是所謂的國家統合主義（state corporatism）的體系，試從臺灣政治經濟及社會發展之過程，以及勞資雙方組織在實際勞動關係運作中之角色…
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• 109年 高考申論題 第三題
  三、勞資集體協商過程中，學者提出所謂整合性協商（integrative bargaining）之概念（Walton & McKersie,1958），在實務上發展出所謂「以利益為基礎的協商」（inte…
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• 109年 高考申論題 第四題
  四、越南政府今年初修改勞動法令，將原本單元工會組織結構調整為多元工會組織結構，越南國會最近又通過國際勞工組織的核心勞動標準，特別是與強迫勞動及童工禁止相關之勞動標準。請問，越南政府大幅度改變原有勞資關…
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• 108年 高考申論題 第一題
  一、國際勞工組織一向強調三方主義（Tripartitism）與社會對話（Social Dialogue）的重要性，請說明三方主義和社會對話的意涵，以及推動社會對話應具備的條件，並據以評析我國推動社會對…
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• 108年 高考申論題 第一題
  「勞資會議」之議事範圍。（15 分）
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• 108年 高考申論題 第一題
  我國勞資爭議的處理為何很少運用仲裁機制？（10 分）
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• 108年 高考申論題 第二題
  雇主之那些勞動條件的實施必須經過勞資會議同意或至少已召開勞資會議（指無工會情況下）。（10 分）
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• 108年 高考申論題 第二題
  二、何謂「職場霸凌」（Workplace Bullying），並請說明職場霸凌的態樣和分析職場霸凌對於勞資雙方可能產生的影響？（25 分）
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• 108年 高考申論題 第二題
  申請交付仲裁之要件。（15 分）
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• 108年 高考申論題 第三題
  三、何謂「勞工參與」（Labor Participation）和「產業民主」（Industrial Democracy），請比較兩者之間的異同，並請說明和評析我國目前發展的概況？（25 分）
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• 108年 高考申論題 第四題
  四、就勞資雙方與勞資政三方互動關係而言，有所謂「自由集體主義」（Liberal Collectivism）和「統合主義」（Corporatism），請說明其各自的意涵，並請根據我國有關規定來評析我國當…
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• 107年 高考申論題 第一題
  我國不當勞動行為裁決的現行制度設計，基本上是以專家為主體建立之裁決委員會，近來有建議應該增加或調整裁決委員會的結構，增加勞資團體推薦之代表，請就此建議之利弊得失進行申論。（25 分）
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• 107年 高考申論題 第一題
  何謂複數/多元工會？工會法第 6 條第 1 項第 1 款所定的各個層級企業工會是否屬之？（10 分）
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• 107年 高考申論題 第一題
  何謂值班（工作）？雇主要求勞工值班，是否應經工會事先同意始可？（10 分）
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• 107年 高考申論題 第一題
  以工會而言，其延長工時的同意，效力是否侷限於會員？或者也及於非會員？理由？（10 分）
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• 107年 高考申論題 第一題
  何謂強制調解？（5 分）
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• 107年 高考申論題 第二題
  在工會法第 6 條第 1 項第 1 款各個層級企業工會發生權限爭議時，應以廠場的企業工會或事業單位的企業工會或關係企業的企業工會為優先管轄權？（5 分）
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• 107年 高考申論題 第二題
  請以勞基法的規定為例，說明工會在勞動彈性化所能扮演的積極（促成）角色。（5 分）
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• 107年 高考申論題 第二題
  勞動基準法的規範通常被稱為是勞動條件的最低標準，在勞基法修改的過程中，企業界希望依據不同產業訂定不同的標準，以因應不同產業產品市場競爭的條件，此種說法可以成立嗎？請試行分析。（25 分）
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• 107年 高考申論題 第二題
  依據團結權的法理，勞工一旦加入工會，工會對於不遵守決議者，得行使何種統制（御）權？工會法的規定為何？又，依據勞基法第 32 條第 1 項及勞基法施行細則第 20 條第 2 款，工會一旦行使同意後，是否…
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• 107年 高考申論題 第二題
  何謂罷工替代？要派機構使用派遣勞工從事罷工替代，是否合法？（10 分）
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• 107年 高考申論題 第三題
  又，雇主對於複數的企業工會負有中立義務嗎？例如會務場所的提供（一律給予每個工會會務場所）？（10 分）
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• 107年 高考申論題 第三題
  全球化經濟使資本移動更為方便，但亦使各國工會運動與集體協商制度面臨嚴重壓力，國際工會組織因此曾經嘗試推動跨國集體協商，但成效不彰，請試分析跨國集體協商之障礙為何？（25 分）
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• 107年 高考申論題 第三題
  雇主如對擔任勞資會議勞方代表為不當勞動行為，現行勞工法令有何保障規定？其與工會幹部受到不當勞動行為時之保護有何不同？（10 分）
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• 107年 高考申論題 第三題
  在工會尚未成立前，雇主已經勞資會議同意延長工時，則在工會成立後，工會得否要求再送請其同意、否則不生效力？法院實務上的見解為何？（5 分）
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• 107年 高考申論題 第三題
  何謂集體休假？其對於合法罷工之運用產生何種影響？（10 分）
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• 107年 高考申論題 第四題
  工會與勞資會議都是勞工得以參與雇主決策的機制，請試從目的及操作方式分析兩種制度的差異，並評估這兩種機制對我國勞資關係之過程（process）與結果（outcome）產生的影響？（25 分）
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• 106年 高考申論題 第一題
  2016 年發生的桃園市空服員職業工會針對中華航空公司進行的罷工行動，是近年來我國勞資關係的重要事件，請就該事件中出現的兩個議題：㈠禁搭便車條款；㈡工會協商代表權，分別申論分析對我國僱用關係及工會發展…
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• 106年 高考申論題 第二題
  企業社會責任（Corporate Social Responsibility, CSR）是近年來為國際社會關切全球價值供應鏈（Global Value Chain）關係勞動權益的一種制度安排，通常透過…
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• 106年 高考申論題 第三題
  要強化我國工會組織集體協商談判的能力，實際運作上有那些必須改善的地方？請就工會之組織、財務、教育訓練及會員溝通四方面，申論說明之。（25 分）
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• 106年 高考申論題 第四題
  Uber, Airbnb 等共享經濟之發展，提供了消費者之便利性，也可能降低經營成本，因此在過去幾年中快速發展，但其勞資關係上的不確定性也在社會上掀起討論，請問此種共享平台在勞資關係上可能產生那些問題…
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• 105年 高考申論題 第一題
  一、就業問題是各國政府必須積極面對的問題，歐盟國家在過去十幾年中推出了彈性保障的政策與作法，請問何謂「彈性保障」（flexicurity）？（10 分）丹麥、荷蘭等歐盟國家在此一彈性保障政策下有那些積…
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• 105年 高考申論題 第二題
  二、最近國內發生了幾件勞資爭議案件，爭議一方之雇主表示要將該爭議案件送交仲裁。請問何謂仲裁？（10 分）我國的勞資爭議發生後在處理過程中，有那幾種情形可以進入勞資爭議的仲裁程序，請詳細說明之。（20…
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• 105年 高考申論題 第三題
  民主國家的一般國民都有結社權，而勞工又有特別的結社權，稱為團結權，請從權利之目的、價值、行使、效力四方面，比較一般國民的結社權與勞工團結權不同之處。（25 分）
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• 105年 高考申論題 第四題
  全球工作型態正產生巨大變化，逐漸偏離典型僱用模式，除了一般的非典型僱用之外，非正式、非常短期、工時不規則等多樣化的僱用形式愈來愈普遍，於是僱用關係不穩定的勞工愈來愈多。面臨這些挑戰，國家在勞動立法與社…
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